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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

三棱錐及其三視圖中的主視圖和左視圖如圖9所示,則棱的長為_________.

 

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)的圖象過原點,且在原點處的切線斜率是,則不等式組所確定的平面區(qū)域在內(nèi)的面積為         .

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)數(shù)列滿足: 

(I)證明數(shù)列為等比數(shù)列,并求出數(shù)列的通項公式;

(II)若,求數(shù)列的前項和.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”, 全校學(xué)生參加了這次競賽.為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本進行統(tǒng)計.請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:

頻率分布表

組別

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

[50,60)

8

0.16

第2組

[60,70)

a

第3組

[70,80)

20

0.40

第4組

[80,90)

0.08

第5組

[90,100]

2

b

 

合計

頻率分布直方圖

(Ⅰ)寫出的值;

(Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機抽取2名同學(xué)到廣場參加環(huán)保知識的志愿宣傳活動.求所抽取的2名同學(xué)中至少有1名同學(xué)來自第5組的概率;

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在直三棱柱(即側(cè)棱與底面垂直的三棱柱)中,,的中點

(I)求證:平面平面;

(II)求到平面的距離.

 

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

動點與定點的距離和它到直線的距離之比是常數(shù),記點的軌跡為曲線.

(I)求曲線的方程;

(II)設(shè)直線與曲線交于兩點,為坐標原點,求面積的最大值.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)

(I)求函數(shù)的最小值;

(II)對于函數(shù)定義域內(nèi)的任意實數(shù),若存在常數(shù),使得不等式都成立,則稱直線是函數(shù)的“分界線”.

設(shè)函數(shù),,試問函數(shù)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程.若不存在請說明理由.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,是圓的內(nèi)接四邊形,,過點的圓的切線與的延長線交于點,證明:

(Ⅰ)

(II)

 

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為:為參數(shù)),在極坐標系(與直角坐標系取相同的長度單位,且以原點為極點,以軸正半軸為極軸)中,直線的極坐標方程為:

(Ⅰ)寫出曲線和直線在直角坐標系下的方程;

(II)設(shè)點是曲線上的一個動點,求它到直線的距離的最小值.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)

(Ⅰ)請寫出函數(shù)在每段區(qū)間上的解析式,并在圖中的直角坐標系中作出函數(shù)的圖象;

(II)若不等式對任意的實數(shù)恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

 

 

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