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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知向量,則x的值等于( )

A.               B.              C.               D.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

中,若,則的形狀一定是(   )

A.等腰三角形                           B.直角三角形

C.等腰直角三角形                        D.等邊三角形

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與19秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:第一組,成績(jī)大于等于13秒且小于14秒;第二組,成績(jī)大于等于14秒且小于15秒; …… 第六組,成績(jī)大于等于18秒且小于等于19秒. 右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖. 設(shè)成績(jī)小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為, 成績(jī)大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為,則從頻率分布直方圖中可分析出分別為(  )

A.0.9,35                              B.0.9,45

C.0.1,35                              D.0.1,45

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在某項(xiàng)才藝競(jìng)賽中,有9位評(píng)委,主辦單位規(guī)定計(jì)算參賽者比賽成績(jī)的規(guī)則如下:剔除評(píng)委中的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,再計(jì)算其他7位評(píng)委的平均分作為此參賽者的比賽成績(jī),現(xiàn)有一位參賽者所獲9位評(píng)委一個(gè)最高分為86分,一個(gè)最低分為45分,若未剔除最高分與最低分時(shí)9位評(píng)委的平均分為76分,則這位參賽者的比賽成績(jī)?yōu)開(kāi)_____分。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如果執(zhí)行右側(cè)的程序框圖,那么輸出的       

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在區(qū)間中隨機(jī)地取出兩個(gè)數(shù),則兩數(shù)之和小于的概率是_____________

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)集合,若,則實(shí)數(shù)的取值范圍為           

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校高三文科分為四個(gè)班.高三數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試后, 隨機(jī)地在各班抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì),各班被抽取的學(xué)生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,人數(shù)最少的班被抽取了22人.抽取出來(lái)的所有學(xué)生的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的頻率分布條形圖如圖所示,其中 120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為5人.

(1) 問(wèn)各班被抽取的學(xué)生人數(shù)各為多少人?

(2) 在抽取的所有學(xué)生中,任取一名學(xué)生, 求分?jǐn)?shù)不小于90分的概率.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

盒中有6只燈泡,其中有2只是次品,4只是正品.從中任取2只,試求下列事件的概率.

(Ⅰ)取到的2只都是次品;    

(Ⅱ)取到的2只中恰有一只次品.

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省宿州市高二第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

命題方程有兩個(gè)不等的正實(shí)數(shù)根,命題方程無(wú)實(shí)數(shù)根。若“”為真命題,求的取值范圍。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案