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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:如果對任意x1,x2R,都有f(x1)+f(x2)],則稱函數(shù)f(x)R上的凹函數(shù).已知函數(shù)f(x)ax2+x(aRa0),

    (1)求證:當a0時,函數(shù)f(x)是凹函數(shù);

    (2)如果x∈[0,1]時,│f(x)│≤1,求實數(shù)a的范圍.

 

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    定義在(1,1)上的函數(shù)f(x)滿足:對任意xy(1,1)都有f(x)+f(y)=

    (1)求證:函數(shù)f(x)是奇函數(shù);

    (2)如果當x(1,0)時,有f(x)0,求證:f(x)(11)上是單調遞減函數(shù);

    (3)(2)的條件下解不等式:+0

 

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    已知動點P與雙曲線=1的兩個焦點F1F2的距離之和為定值,且cosF1PF2的最小值為-

    (1)求動點P的軌跡方程;

    (2)若已知D(0,3)M、N在動點P的軌跡上,且=λ,求實數(shù)λ的取值范圍.

 

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    函數(shù)f(x)=loga(x3a)(a>0a1),當點P(x,y)是函數(shù)y=f(x)圖象上的點時,Q(x2a,-y)是函數(shù)y=g(x)圖象上的點.

    (1)寫出函數(shù)y=g(x)的解析式;

    (2)x∈[a+2,a+3]時,恒有|f(x)g(x)|1,試確定a的取值范圍.

 

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    已知函數(shù)f(x)滿足對任意實數(shù)xy都有fx+y=fx+fy+xy+1,f(-2=2.

    1)求f1)的值;

    2)證明:對一切大于1的正整數(shù)t,恒有ft>t;

    (3)試求滿足ft)=t的整數(shù)的個數(shù),并說明理由.

 

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    某省兩個相近重要城市之間人員交流頻繁,為了緩解交通壓力,特修一條專用鐵路,用一列火車作為公共交通車,已知如果該列火車每次拖4節(jié)車廂,能來回16次;如果每次拖7節(jié)車廂,則能來回10次.每日來回次數(shù)是每次拖掛車廂個數(shù)的一次函數(shù),每節(jié)車廂一次能載客110人,問:這列火車每天來回多少次,每次應拖掛多少節(jié)車廂才能使營運人數(shù)最多?并求出每天最多的營運人數(shù).

 

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    fx)的定義域為xR,kZ,且,如果fx)為奇函數(shù),當時,fx=3x.

    1)求

    2)當kZ)時,求fx;

    (3)是否存在這樣的正整數(shù)k,使得當kZ)時,log3fx)>有解?

 

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    一根水平放置的長方體形枕木的安全負荷與它的寬度a成正比,與它的厚度d的平方成正比,與它的長度l的平方成反比.

    1)將此枕木翻轉90°(即寬度變?yōu)榱撕穸龋,枕木的安全負荷變大嗎?為什么?/span>

    (2)現(xiàn)在一根橫斷面為半圓(半圓的半徑為R)的木材,用它來截取成長方形的枕木,其長度即為枕木規(guī)定的長度,問如何截取,可使安全負荷最大?

 

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    設雙曲線的焦點分別為F1、F2,離心率為2.

    (1)求此雙曲線的漸近線L1、L2的方程;

    (2)A、B分別為L1L2上的動點,且2|AB|=5|F1F2|,求線段AB的中點M的軌跡方程并說明軌跡是什么曲線.

 

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

    已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5,函數(shù)y=f(x)(1x1)是奇函數(shù).又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),在[1,4]上是二次函數(shù),且在x=2時函數(shù)取得最小值,最小值為-5.

    (1)證明:f(1)+f(4)=0;

    (2)試求y=f(x)在[1,4]上的解析式;

    (3)試求y=f(x)在[4,9]上的解析式.

 

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