科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(福建卷)、數(shù)學(xué)(文) 題型:044
已知向量m=(sinA,cosA),n=(1,-2),且m·n=0.
(Ⅰ)求tanA的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)=cos2x+tanAsinx(x∈R)的值域.
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(福建卷)、數(shù)學(xué)(理) 題型:044
某項(xiàng)考試按科目A、科目B依次進(jìn)行,只有當(dāng)科目A成績合格時(shí),才可繼續(xù)參加科目B的考試.已知每個(gè)科目只允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì),兩個(gè)科目成績均合格方可獲得證書.現(xiàn)某人參加這項(xiàng)考試,科目A每次考試成績合格的概率均為,科目B每次考試成績合格的概率均為.假設(shè)各次考試成績合格與否均互不影響.
(Ⅰ)求他不需要補(bǔ)考就可獲得證書的概率;
(Ⅱ)在這項(xiàng)考試過程中,假設(shè)他不放棄所有的考試機(jī)會(huì),記他參加考試的次數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望E.
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(福建卷)、數(shù)學(xué)(理) 題型:044
已知函數(shù).
(Ⅰ)設(shè){an}是正數(shù)組成的數(shù)列,前n項(xiàng)和為Sn,其中a1=3.若點(diǎn)(n∈N*)在函數(shù)y=的圖象上,求證:點(diǎn)(n,Sn)也在y=的圖象上;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間(a-1,a)內(nèi)的極值.
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)、數(shù)學(xué)(文) 題型:044
數(shù)列{an}滿足
(Ⅰ)當(dāng)a2=-1時(shí),求λ及a3的值;
(Ⅱ)數(shù)列{an}是否可能為等差數(shù)列?若可能,求出它的通項(xiàng)公式;若不可能,說明理由;
(Ⅲ)求λ的取值范圍,使得存在正整數(shù)m,當(dāng)n>m時(shí)總有an<0.
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)、數(shù)學(xué)(文) 題型:044
已知△ABC的頂點(diǎn)A,B在橢圓x2+3y2=4上,C在直線l:y=x+2上,且AB∥l.
(Ⅰ)當(dāng)AB邊通過坐標(biāo)原點(diǎn)O時(shí),求AB的長及△ABC的面積;
(Ⅱ)當(dāng)∠ABC=90°,且斜邊AC的長最大時(shí),求AB所在直線的方程.
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)、數(shù)學(xué)(文) 題型:044
甲、乙等五名奧運(yùn)志愿者被隨機(jī)地分到A,B,C,D四個(gè)不同的崗位服務(wù),每個(gè)崗位至少有一名志愿者.
(Ⅰ)求甲、乙兩人同時(shí)參加A崗位服務(wù)的概率;
(Ⅱ)求甲、乙兩人不在同一個(gè)崗位服務(wù)的概率.
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已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+3bx+c(b≠0),且g(x)=f(x)-2是奇函數(shù).
(Ⅰ)求a,c的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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如圖,在三棱錐P-ABC中,AC=BC=2,∠ACB=90°,AP=BP=AB,PC⊥AC.
(Ⅰ)求證:PC⊥AB;
(Ⅱ)求二面角B-AP-C的大。
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)、數(shù)學(xué)(文) 題型:044
已知函數(shù)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,]上的取值范圍.
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)、數(shù)學(xué)(理) 題型:044
已知菱形ABCD的頂點(diǎn)A,C在橢圓x2+3y2=4上,對角線BD所在直線的斜率為1.
(Ⅰ)當(dāng)直線BD過點(diǎn)(0,1)時(shí),求直線AC的方程;
(Ⅱ)當(dāng)∠ABC=60°時(shí),求菱形ABCD面積的最大值.
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