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科目： 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)y=f（x+1）的圖象過點(diǎn)（3，2），則函數(shù)f（x）的圖象關(guān)于x軸的對稱圖形一定過點(diǎn)


  1. A.
    （2，-2）
  2. B.
    （2，2）
  3. C.
    （-4，2）
  4. D.
    （4，-2）

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科目： 來源： 題型：單選題

命題P：四邊形ABCD至少有一組對邊平行的反面為


  1. A.
    四邊形ABCD至多有一組對邊平行
  2. B.
    四邊形ABCD對邊都平行
  3. C.
    四邊形ABCD兩組對邊都不平行
  4. D.
    四邊形ABCD有一組對邊平行

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖，在正方體ABCD-A1B1C1D1中，P是側(cè)面BB1C1C內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)，若P到直線BC與直線C1D1的距離相等，則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡所在的曲線是


  1. A.
    直線
  2. B.
    圓
  3. C.
    雙曲線
  4. D.
    拋物線

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科目： 來源： 題型：單選題

在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離不大于3的點(diǎn)的坐標(biāo)的集合是


  1. A.
    {x︱-3＜x＜3}
  2. B.
    {x︱0＜x≤3}
  3. C.
    {x︱-3≤x≤3}
  4. D.
    {x︱x≥3或x≤-3}

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科目： 來源： 題型：單選題

在簡單隨機(jī)抽樣中，某一個(gè)個(gè)體被抽到的可能性是


  1. A.
    與第幾次抽樣有關(guān)，第一次抽到的可能性大
  2. B.
    與第幾次抽樣有關(guān)，第一次抽到的可能性小
  3. C.
    與第幾次抽樣無關(guān)，每一次抽到的可能性相等
  4. D.
    與第幾次抽樣無關(guān)，與抽取幾個(gè)樣本有關(guān)

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科目： 來源： 題型：單選題

從某年級(jí)500名學(xué)生中抽取60名學(xué)生進(jìn)行體重的統(tǒng)計(jì)分析，對于這個(gè)問題，下列說法正確的是


  1. A.
    500名學(xué)生是總體
  2. B.
    每個(gè)被抽查的學(xué)生是個(gè)體
  3. C.
    抽取的60名學(xué)生的體重是一個(gè)樣本
  4. D.
    抽取的60名學(xué)生的體重是樣本容量

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科目： 來源： 題型：單選題

已知平面上的一點(diǎn)P，在原點(diǎn)坐標(biāo)系中的坐標(biāo)為(0，5)，而在平移后得到的新坐標(biāo)系中的坐標(biāo)為(5，0)，那么新坐標(biāo)系中的原點(diǎn)O在原坐標(biāo)系中的坐標(biāo)為


  1. A.
    (-5，5)
  2. B.
    (5，-5)
  3. C.
    (5，5)
  4. D.
    (-5，-5)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的說法不正確的是


  1. A.
    結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系
  2. B.
    結(jié)構(gòu)圖都是“樹形”結(jié)構(gòu)
  3. C.
    簡潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間的關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn)
  4. D.
    復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細(xì)地反映系統(tǒng)中各細(xì)節(jié)要素及其關(guān)系

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科目： 來源： 題型：單選題

表示旅客搭乘火車的流程正確的是


  1. A.
    買票→候車→上車→檢票
  2. B.
    候車→買票→上車→檢票
  3. C.
    買票→候車→檢票→上車
  4. D.
    候車→買票→檢票→上車

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    流程圖只有1個(gè)起點(diǎn)和1個(gè)終點(diǎn)
  2. B.
    程序框圖只有1個(gè)起點(diǎn)和1個(gè)終點(diǎn)
  3. C.
    工序圖只有1個(gè)起點(diǎn)和1個(gè)終點(diǎn)
  4. D.
    以上都不對

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同步練習(xí)冊答案