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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某研究小組在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中獲得一組關(guān)于之間的
數(shù)據(jù),將其整理后得到如上的散點(diǎn)圖,下列函數(shù)中,
最能近似刻畫之間關(guān)系的是    (   )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間沒(méi)有發(fā)生在規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連 續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過(guò)7人”.根據(jù)過(guò)去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是(   )

A.甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4B.乙地:總體均值為1,總體方差大于0
C.丙地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3D.丁地:總體均值為2,總體方差為3

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有一個(gè)容量為的樣本,其分組以及各組的頻數(shù)如下:; 
;; ;
,根據(jù)累計(jì)頻率分布,估計(jì)小于的數(shù)據(jù)大約占樣本總數(shù)

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某醫(yī)療研究所為了檢驗(yàn)?zāi)撤N血清預(yù)防感冒的作用,把名使用血清的人與另外名未用血清的人一年中的感冒記錄作比較,提出假設(shè):“這種血清不能起到預(yù)防感冒的作用”,利用列聯(lián)表計(jì)算得,經(jīng)查對(duì)臨界值表知
對(duì)此,四名同學(xué)做出了以下的判斷:
:有的把握認(rèn)為“這種血清能起到預(yù)防感冒的作用”
:若某人未使用該血清,那么他在一年中有的可能性得感冒
:這種血清預(yù)防感冒的有效率為    
:這種血清預(yù)防感冒的有效率為 
則下列結(jié)論中,正確結(jié)論的序號(hào)是
;                        ②;
;              ④

A.①③ B.②④ C.①④ D.都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在樣本的頻率分布直方圖中, 共有9個(gè)小長(zhǎng)方形, 若第一個(gè)長(zhǎng)方形的面積為0.02, 前五個(gè)與后五個(gè)長(zhǎng)方形的面積分別成等差數(shù)列且公差互為相反數(shù),若樣本容量為160, 則中間一組(即第五組)的頻數(shù)為

A.12 B.24 C.36 D.48

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙兩名同學(xué)在5次體育測(cè)試中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)的莖葉圖如圖所示,若甲、乙兩人的平均成績(jī)分別是,則下列結(jié)論正確的是(  )

A.;乙比甲成績(jī)穩(wěn)定B.;甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
C.;乙比甲成績(jī)穩(wěn)定D.;甲比乙成績(jī)穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某牛奶生產(chǎn)線上每隔30分鐘抽取一袋進(jìn)行檢驗(yàn),則該抽樣方法為①;從某中學(xué)的30名數(shù)學(xué)愛好者中抽取3人了解學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況,則該抽樣方法為②.那么( )

A.①是系統(tǒng)抽樣,②是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.①是分層抽樣,②是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
C.①是系統(tǒng)抽樣,②是分層抽樣
D.①是分層抽樣,②是系統(tǒng)抽樣

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知A、B、C是三種不同型號(hào)的產(chǎn)品,這三種產(chǎn)品數(shù)量之比為2:3:5,現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個(gè)容量為n的樣本進(jìn)行檢驗(yàn)。如果該樣本中A種型號(hào)產(chǎn)品有8件,那么此樣本的容量n是( 。
A.12        B.16         C.20         D.40

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在樣本的頻率分布直方圖中,共有11個(gè)小長(zhǎng)方形,若其中一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于其他10個(gè)小長(zhǎng)方形面積和的四分之一,樣本容量為160,則該小長(zhǎng)方形這一組的頻數(shù)為( )                                          

A.32 B.   C.40 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某校數(shù)學(xué)教研組為了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,采用分層抽樣的方法從高一600人、高二680人、高三720人中,抽取50人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,則高一、高二、高三抽取的人數(shù)分別是

A.15,16,19 B.15,17,18 C.14,17,19 D.14,16,20 

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同步練習(xí)冊(cè)答案