當(dāng)x∈N+時(shí)，用“＞”“＜”或“=”填空：

1，2x 1， 2x， ，2x 3x．

某廠2011年的產(chǎn)值為a萬元，預(yù)計(jì)產(chǎn)值每年以7%的速度增加，則該廠到2022年的產(chǎn)值為 萬元．

已知不等式（a2+a+2）2x＞（a2+a+2）x+8，其中x∈N+，使此不等式成立的x的最小整數(shù)值是 ．

已知函數(shù)f（x）=（x∈N+），若f（f（2））=4a，則實(shí)數(shù)a等于 ．

已知正整數(shù)指數(shù)函數(shù)f（x）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（3，27），

（1）求函數(shù)f（x）的解析式；

（2）求f（5）；

（3）函數(shù)f（x）有最值嗎？若有，試求出；若無，說明原因．

已知集合A={m|正整數(shù)指數(shù)函數(shù)y=（m2+m+1）•（）x，x∈N+}，求集合A．

對(duì)于5年可成材的樹木，從栽種到5年成材的木材年生長(zhǎng)率為18%，以后木材的年生長(zhǎng)率為10%．樹木成材后，既可以出售樹木，重栽新樹苗；也可以讓其繼續(xù)生長(zhǎng)．問：哪一種方案可獲得較大的木材量？（注：只需考慮10年的情形）（參考數(shù)據(jù)：lg2=0.3010，lg1.1=0.0414）

下列變量關(guān)系是相關(guān)關(guān)系的是（ ）

①學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系；

②老師的執(zhí)教水平與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系；

③學(xué)生的身高與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系；

④家庭的經(jīng)濟(jì)條件與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系．

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

下列命題：①線性回歸方法就是由樣本點(diǎn)去尋找一條貼近這些樣本點(diǎn)的直線的數(shù)學(xué)方法；②利用樣本點(diǎn)的散點(diǎn)圖可以直觀判斷兩個(gè)變量的關(guān)系是否可以用線性關(guān)系表示；③通過回歸直線=x+a及回歸系數(shù)，可以估計(jì)和預(yù)測(cè)變量的取值和變化趨勢(shì)．其中正確的命題是（ ）

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

已知回歸方程，則（ ）

A. B.15是回歸系數(shù)a

C.1.5是回歸系數(shù)a D.x=10時(shí)，y=0