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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|x+a|-2,若不等式|f(x)|<1的解集為(-2,0)∪(2,4),則實(shí)數(shù)a的值是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè){an}是公差為d(d≠0)的等差數(shù)列,它的前10項(xiàng)和S10=10,則a1,a2,a4成等比數(shù)列.證明:a1=d.

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè){an}為公比q>1的等比數(shù)列,若a2004和a2007是方程4x2-8x+3=0的兩根,則a2005•a2006=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出命題:“若x>2,則x>1”的否命題:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
aex-1
ex+1
(a為常數(shù))是R上的奇數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)若不等式f(kx+1)≤f(x2+2)對(duì)任意x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知四個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,四數(shù)之和為24,第二個(gè)數(shù)與第三個(gè)數(shù)之積為20,求這四個(gè)數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A為函數(shù)f(x)=ln(-x2-2x+8)的定義域,集合B為不等式(ax-
1
a
)(x+4)≤0的解集.
(Ⅰ) 寫(xiě)出f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ) 若B⊆∁RA,求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知tan(α+β)=
2
3
,tan(β-
π
4
)=
1
7
,則tan(α+
π
4
)=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班48人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的2×2列聯(lián)表:
喜愛(ài)打籃球不喜愛(ài)打籃球合計(jì)
男生6
女生10
合計(jì)48
已知在全班48人中隨機(jī)抽取1人,抽到不喜愛(ài)打籃球的學(xué)生的概率為
1
3

(Ⅰ)請(qǐng)將上面的2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整(不用寫(xiě)計(jì)算過(guò)程);
(Ⅱ)你是否有95%的把握認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由;
(Ⅲ)現(xiàn)從女生中抽取2人進(jìn)一步調(diào)查,設(shè)其中喜愛(ài)打籃球的女生人數(shù)為X,求X的分布列與期望.下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k)0.1000.0500.0250.0100.001
k2.7063.8415.0246.63510.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)已知集合A={a2,a+1,-3},B={a-3,2a-1,a2+1},若A∩B={-3},求實(shí)數(shù)a的值;
(2)已知集合A={x|ax2-3x+2=0}至多有一個(gè)元素,用集合表示a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案