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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,點(diǎn)為銳角的內(nèi)切圓圓心,過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)的垂線(xiàn),垂足為,圓與邊相切于點(diǎn).若,求的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知數(shù)列滿(mǎn)足,,是數(shù)列 的前項(xiàng)和.

(1)若數(shù)列為等差數(shù)列.

(。┣髷(shù)列的通項(xiàng);

(ⅱ)若數(shù)列滿(mǎn)足,數(shù)列滿(mǎn)足,試比較數(shù)列項(xiàng)和項(xiàng)和的大小;

(2)若對(duì)任意,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù)為常數(shù)),其圖象是曲線(xiàn)

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間;

(2)設(shè)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,若存在唯一的實(shí)數(shù),使得同時(shí)成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)已知點(diǎn)為曲線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),在點(diǎn)處作曲線(xiàn)的切線(xiàn)與曲線(xiàn)交于另一點(diǎn),在點(diǎn)處作曲線(xiàn)的切線(xiàn),設(shè)切線(xiàn)的斜率分別為.問(wèn):是否存在常數(shù),使得?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知的三個(gè)頂點(diǎn),其外接圓為

(1)若直線(xiàn)過(guò)點(diǎn),且被截得的弦長(zhǎng)為2,求直線(xiàn)的方程;

(2)對(duì)于線(xiàn)段上的任意一點(diǎn),若在以為圓心的圓上都存在不同的兩點(diǎn),使得點(diǎn)是線(xiàn)段的中點(diǎn),求的半徑的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:


某單位擬建一個(gè)扇環(huán)面形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)面是由以點(diǎn)為圓心的兩個(gè)同心圓弧和延長(zhǎng)后通過(guò)點(diǎn)的兩條直線(xiàn)段圍成.按設(shè)計(jì)要求扇環(huán)面的周長(zhǎng)為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設(shè)小圓弧所在圓的半徑為米,圓心角為(弧度).

(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

(2)已知在花壇的邊緣(實(shí)線(xiàn)部分)進(jìn)行裝飾時(shí),直線(xiàn)部分的裝飾費(fèi)用為4元/米,弧線(xiàn)部分的裝飾費(fèi)用為9元/米.設(shè)花壇的面積與裝飾總費(fèi)用的比為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出為何值時(shí),取得最大值?

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在三棱錐中,點(diǎn)分別是棱的中點(diǎn).                 

(1)求證://平面;

 (2)若平面平面,,求證:

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


已知向量,

    (1)若,求的值;

     (2)若,,求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:


在平面直角坐標(biāo)系中,若動(dòng)點(diǎn)到兩直線(xiàn)的距離之和為,則的最大值為     

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科目: 來(lái)源: 題型:


在平面四邊形中,已知,點(diǎn)分別在邊上,且,.若向量的夾角為,則的值為     

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科目: 來(lái)源: 題型:


設(shè)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,若成等差數(shù)列,且,其中,則的值為     

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