17．某高中男子體育小組的50m賽跑成績(jī)（單位：s）如下：
6.4，6.5，7.0，6.8，7.1，7.3，6.9，7.4，7.5，7.6，6.3，6.4，6.4，6.5，6.7，7.1，6.9，6.4，7.1，7.0
設(shè)計(jì)一個(gè)程序從這些成績(jī)中搜索出小于6.8s的成績(jī)．并畫出程序框圖．

16．如圖所示的程序框圖，其作用是：輸入x的值，輸出相應(yīng)的y值．若要使輸入的x值與輸出的y值相等，這樣的x值有多少個(gè)？

15．已知平面直角坐標(biāo)系中的兩點(diǎn)A（-1，0），B（3，2），寫出求線段AB的垂直平分線方程的一個(gè)算法．

14．下列程序，若輸出的y的值是150，則輸入的x的值是（　�。�

A．

15

B．

20

C．

150

D．

200

13．下列各進(jìn)制數(shù)中，最小的是（　�。�

A．

85（3）

B．

210（6）

C．

1 000（4）

D．

111 111（2）

12．下列賦值語(yǔ)句錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

i=i-1

B．

m=m2+1

C．

k=$\frac{-1}{k}$

D．

x*y=a

11．某校在一次期末數(shù)學(xué)測(cè)試中，為統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試情況，從學(xué)校的2000
名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的考試成績(jī)，被測(cè)學(xué)生成績(jī)?nèi)�部介�?0分到140分之間（滿分150分），將統(tǒng)計(jì)結(jié)果按如下方式分成八組：第一組，如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分．
（1）求第七組的頻率，并完成頻率分布直方圖；
（2）估計(jì)該校的2000名學(xué)生這次考試成績(jī)的平均分（可用中值代替各組數(shù)據(jù)平均值）；
（3）若從樣本成績(jī)屬于第一組和第六組的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取2名，求他們的分差小于10分的概率．

10．已知函數(shù)f（x）=-x²+x+1（-1≤x≤1），回答下列問(wèn)題：
（1）若-1≤x₁＜x₂≤$\frac{1}{2}$，試比較f（x₁），f（x₂）的大小；
（2）是否存在x₀∈[-1，1]，使得f（x₀）=-2？

9．用描點(diǎn)法畫出函數(shù)f（x）=x²-4x+3的圖象，并根據(jù)圖象回答下面問(wèn)題．
列表

x	…	0	1	2	3	4	…
y=x2-4x+3	…						…

圖象：

問(wèn)題（1）：此函數(shù)的定義域?yàn)镽．
問(wèn)題（2）：此函數(shù)的值域?yàn)閇-1，+∞）．
問(wèn)題（3）：若此函數(shù)的定義域?yàn)椋?，2]，則值域?yàn)閇-1，0）．
問(wèn)題（4）：若此函數(shù)的定義域?yàn)椋?3，4]，試求此函數(shù)的值域．

8．已知f（x）=kx+b，且f（f（x））=4x-3，求k和b及f（x）．