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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知函數(shù)f(x)=($\frac{1}{2}$)ax,a為常數(shù),且函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(-1,2).則a=1,若g(x)=4-x-2,且g(x)=f(x),則x=-1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.設(shè)集合A={x|a-3<x<a+3},B={x|x2-2x-3>0}.
(1)若a=3,求A∩B,A∪B;
(2)若A∪B=R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.解不等式
(1)x2-3x-4<0           
(2)x2-x-6>0.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,設(shè)P是圓x2+y2=25上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D是P在x軸上的投影,M為PD上一點(diǎn),且|MD|=$\frac{4}{5}$|PD|.
(1)當(dāng)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)M的軌跡C的方程
(2)求過(guò)點(diǎn)(3,0),且斜率為$\frac{4}{5}$的直線被C所截線段的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.?dāng)?shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),a1=t,k∈N*,k≥1,p>0,an+an+1+an+2+…+an+k=6•pn
(1)當(dāng)k=1,p=5時(shí),若數(shù)列{an}成等比數(shù)列,求t的值;
(2)設(shè)數(shù)列{an}是一個(gè)等比數(shù)列,求{an}的公比及t(用p、k的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)k=1,t=1時(shí),設(shè)Tn=a1+$\frac{{a}_{2}}{p}$+$\frac{{a}_{3}}{{p}^{2}}$+…+$\frac{{a}_{n-1}}{{p}^{n-2}}$+$\frac{{a}_{n}}{{p}^{n-1}}$,參照教材上推導(dǎo)等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)方法,求證:{$\frac{1+p}{p}$•Tn-$\frac{{a}_{n}}{{p}^{n}}$-6n}是一個(gè)常數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.變量x、y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x-4y+3≤0}\\{3x+5y-25≤0}\\{x≥1}\end{array}\right.$
(1)設(shè)z=$\frac{y}{x-1}$,求z的取值范圍;
(2)設(shè)z=x2+y2,求z的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)三角函數(shù)值的范圍求角的范圍.
(1)sinθ≥$\frac{\sqrt{2}}{2}$;
(2)cosθ<$\frac{1}{2}$;
(3)tanθ≥1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)f(x)=log2(9x-a)-log2(3x-2),其中a為常數(shù).
(1)當(dāng)a=5時(shí),求不等式f(x)<2的解集;
(2)若不等式f(x)>1對(duì)定義域內(nèi)的所有x恒成立,求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知數(shù)列{an}和{bn},滿足ak+1=ak+bk,k∈N*,若存在正整數(shù)n,使得an=a1成立,則稱數(shù)列{an}為“n階還原數(shù)列”,給出下列條件:
(1)|bk|=1,(2)|bk|=k,(3)|bk|=2k
則可能使數(shù)列{an}為“8階還原數(shù)列”的是( 。
A.(1)B.(1)(2)C.(2)(3)D.(2)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.已知集合A=(-1,0,1},B={0,a,a2},若A=B,則a=-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案