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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知函數(shù)f(x)=x2+2bx+c,且f(1)=f(3)=-1.設(shè)a>0,將函數(shù)f(x)的圖象先向右平移a個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移a2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)g(x)的圖象.
(Ⅰ)若函數(shù)g(x)有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2,且x1<4<x2,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)連續(xù)函數(shù)在區(qū)間[m,n]上的值域?yàn)閇λ,μ],若有$\frac{μ-λ}{n-m}>8$,則稱(chēng)該函數(shù)為“陡峭函數(shù)”.若函數(shù)g(x)在區(qū)間[a,2a]上為“陡峭函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知矩形ABCD中,AB=2,AD=1,M為CD的中點(diǎn).如圖將△ADM沿AM折起,使得平面ADM⊥平面ABCM.
(Ⅰ)求證:BM⊥平面ADM;
(Ⅱ)若點(diǎn)E是線段DB上的中點(diǎn),求三棱錐E-ABM的體積V1與四棱錐D-ABCM的體積V2之比.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.研究函數(shù)$f(x)=\frac{{{x^2}+3}}{{{x^2}-4}}$的性質(zhì),并作出其圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)$f(x)=\frac{a}{x}+({1-a})x$(其中a為非零實(shí)數(shù)),且方程$xf({\frac{1}{x}})=4x-3$有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)根.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)證明:函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知過(guò)點(diǎn)P(m,n)的直線l與直線l0:x+2y+4=0垂直.
(Ⅰ) 若$m=\frac{1}{2}$,且點(diǎn)P在函數(shù)$y=\frac{1}{1-x}$的圖象上,求直線l的一般式方程;
(Ⅱ) 若點(diǎn)P(m,n)在直線l0上,判斷直線mx+(n-1)y+n+5=0是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?若是,求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);否則,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.在正方體ABCD-A1B1C1D1中:
(Ⅰ)求證:AC∥平面A1BC1
(Ⅱ)求證:平面A1BC1⊥平面BB1D1D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.下列命題中
①若loga3>logb3,則a>b;
②函數(shù)f(x)=x2-2x+3,x∈[0,+∞)的值域?yàn)閇2,+∞);
③設(shè)g(x)是定義在區(qū)間[a,b]上的連續(xù)函數(shù).若g(a)=g(b)>0,則函數(shù)g(x)無(wú)零點(diǎn);
④函數(shù)$h(x)=\frac{{1-{e^{2x}}}}{e^x}$既是奇函數(shù)又是減函數(shù).
其中正確的命題有②④.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.設(shè)點(diǎn)A(-5,2),B(1,4),點(diǎn)M為線段AB的中點(diǎn).則過(guò)點(diǎn)M,且與直線3x+y-2=0平行的直線方程為3x+y+3=0.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.定義函數(shù)序列:${f_1}(x)=f(x)=\frac{x}{1-x}$,f2(x)=f(f1(x)),f3(x)=f(f2(x)),…,fn(x)=f(fn-1(x)),則函數(shù)y=f2017(x)的圖象與曲線$y=\frac{1}{x-2017}$的交點(diǎn)坐標(biāo)為( 。
A.$({-1,-\frac{1}{2018}})$B.$({0,\frac{1}{-2017}})$C.$({1,\frac{1}{-2016}})$D.$({2,\frac{1}{-2015}})$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.設(shè)集合A={x|2x≤8},B={x|x≤m2+m+1},若A∪B=A,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為.(  )
A.[-2,1)B.[-2,1]C.[-2,-1)D.[-1,1)

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同步練習(xí)冊(cè)答案