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科目: 來源: 題型:填空題

6.若實數(shù)x,y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{y≥0}\\{x-y+1≤0}\\{x+y-3≤0}\end{array}\right.$則z=3x-y的最小值為-3.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.已知△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且點A(-1,0),B(1,0),動點C滿足$\frac{a+b}{c}$=λ(λ為常數(shù)且λ>1),動點C的軌跡為曲線E.
(Ⅰ)試求曲線E的方程;
(Ⅱ)當(dāng)λ=$\sqrt{3}$時,過定點B(1,0)的直線與曲線E交于P,Q兩點,N是曲線E上不同于P,Q的動點,試求△NPQ面積的最大值.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖,四邊形ABCD是梯形.四邊形CDEF是矩形.且平面ABCD⊥平面CDEF,∠BAD=90°,AB∥CD,AB=AD=DE=$\frac{1}{2}$CD,M是線段AE上的動點.
(Ⅰ)試確定點M的位置,使AC∥平面DMF,并說明理由;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求平面DMF與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.在平面內(nèi),定點A,B,C,D滿足|$\overrightarrow{DA}$|=|$\overrightarrow{DB}$|=|$\overrightarrow{DC}$|=2,$\overrightarrow{DA}$•$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{DB}$•$\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow{DC}$•$\overrightarrow{AB}$=0,動點P,M滿足|$\overrightarrow{AP}$|=1,$\overrightarrow{PM}$=$\overrightarrow{MC}$,則|$\overrightarrow{BM}$|2的最大值為$\frac{49}{4}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.在[-2,2]上隨機抽取兩個實數(shù)a,b,則事件“直線x+y=1與圓(x-a)2+(y-b)2=2相交”發(fā)生的概率為$\frac{11}{16}$.

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1.若實數(shù)x,y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{y≥0}\\{x-y+1≤0}\\{x+y-3≤0}\end{array}\right.$,則$\frac{y+1}{x}$的最小值為3.

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20.($\frac{1}{2}$x-1)(2x-$\frac{1}{x}$)6的展開式中x的系數(shù)為-80.(用數(shù)字作答)

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19.已知橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$經(jīng)過點$(1,\frac{{2\sqrt{3}}}{3})$,左右焦點分別為F1、F2,圓x2+y2=2與直線x+y+b=0相交所得弦長為2.
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)設(shè)Q是橢圓C上不在x軸上的一個動點,Q為坐標(biāo)原點,過點F2作OQ的平行線交橢圓C于M、N兩個不同的點
(1)試探究$\frac{|MN|}{{|OQ{|^2}}}$的值是否為一個常數(shù)?若是,求出這個常數(shù);若不是,請說明理由.
(2)記△QF2M的面積為S1,△OF2N的面積為S2,令S=S1+S2,求S的最大值.

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18.來自某校一班和二班的共計9名學(xué)生志愿服務(wù)者被隨機平均分配到運送礦泉水、清掃衛(wèi)生、維持秩序這三個崗位服務(wù),且運送礦泉水崗位至少有一名一班志愿者的概率是$\frac{20}{21}$.
(Ⅰ)求清掃衛(wèi)生崗位恰好一班1人、二班2人的概率;
(Ⅱ)設(shè)隨機變量X為在維持秩序崗位服務(wù)的一班的志愿者的人數(shù),求X分布列及期望.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖所示的多面體是由一個直平行六面體被平面AEFG所截后得到的,其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面ADG;
(Ⅱ)求直線GB與平面AEFG所成角的正弦值.

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同步練習(xí)冊答案