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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.設(shè)P,Q分別為直線$\left\{\begin{array}{l}x=t\\ y=6-2t\end{array}\right.$(t為參數(shù))和曲線C:$\left\{\begin{array}{l}x=1+\sqrt{5}cosθ\\ y=-2+\sqrt{5}sinθ\end{array}\right.$(θ為參數(shù))的點(diǎn),則|PQ|的最小值為$\frac{\sqrt{5}}{5}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知${(x-\frac{a}{x})^7}$展開(kāi)式中x3的系數(shù)為84,則正實(shí)數(shù)a的值為2.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.若實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}x≥0\\ y≤x\\ 2x+y-9≤0\end{array}\right.$則z=x+3y的最大值等于12.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.已知集合A={x|lnx>0},B={x|2x<3},則A∩B=(1,log23).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.給定數(shù)列{an},若滿足a1=a(a>0且a≠1),對(duì)于任意的n,m∈N*,都有an+m=an•am,則稱數(shù)列{an}為指數(shù)數(shù)列.
(1)已知數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式分別為${a_n}=3•{2^{n-1}}$,${b_n}={3^n}$,試判斷{an},{bn}是不是指數(shù)數(shù)列(需說(shuō)明理由);
(2)若數(shù)列{an}滿足:a1=2,a2=4,an+2=3an+1-2an,證明:{an}是指數(shù)數(shù)列;
(3)若數(shù)列{an}是指數(shù)數(shù)列,${a_1}=\frac{t+3}{t+4}$(t∈N*),證明:數(shù)列{an}中任意三項(xiàng)都不能構(gòu)成等差數(shù)列.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.設(shè)x∈R,用[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù)(如[2.32]=2,[-4.76]=-5),對(duì)于給定的n∈N*,定義C${\;}_{n}^{x}$=$\frac{n(n-1)…(n-[x]+1)}{x(x-1)…(x-[x]+1)}$,其中x∈[1,+∞),則當(dāng)$x∈[{\frac{3}{2}\;,\;3})$時(shí),函數(shù)f(x)=C${\;}_{10}^{x}$的值域是$({5\;,\;\frac{20}{3}}]∪({15\;,\;45}]$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.設(shè)等差數(shù)列{an}的各項(xiàng)都是正數(shù),前n項(xiàng)和為Sn,公差為d.若數(shù)列$\left\{{\sqrt{S_n}}\right\}$也是公差為d的等差數(shù)列,則{an}的通項(xiàng)公式為an=$\frac{2n-1}{4}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.某企業(yè)有甲、乙兩個(gè)研發(fā)小組,他們研發(fā)新產(chǎn)品成功的概率分別為$\frac{2}{3}$和$\frac{3}{5}$.現(xiàn)安排甲組研發(fā)新產(chǎn)品A,乙組研發(fā)新產(chǎn)品B,設(shè)甲、乙兩組的研發(fā)相互獨(dú)立,則至少有一種新產(chǎn)品研發(fā)成功的概率為$\frac{13}{15}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知雙曲線C1與雙曲線C2的焦點(diǎn)重合,C1的方程為$\frac{x^2}{3}-{y^2}=1$,若C2的一條漸近線的傾斜角是C1的一條漸近線的傾斜角的2倍,則C2的方程為${x^2}-\frac{y^2}{3}=1$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.若圓錐的側(cè)面積是底面積的2倍,則其母線與軸所成角的大小是30°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案