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【題目】下列命題,其中說法錯(cuò)誤的是( )
A.雙曲線 的焦點(diǎn)到其漸近線距離為
B.若命題p:?x∈R,使得sinx+cosx≥2,則¬p:?x∈R,都有sinx+cosx<2
C.若p∧q是假命題,則p、q都是假命題
D.設(shè)a,b是互不垂直的兩條異面直線,則存在唯一平面α,使得a?α,且b∥α
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【題目】某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后若輸出S的值是2,則判斷框內(nèi)可填寫( )
A.i≤2015?
B.i≤2016?
C.i≤2017?
D.i≤2018?
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【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|+|x+3|.
(1)解不等式f(x)≥8;
(2)若不等式f(x)<a2﹣3a的解集不是空集,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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【題目】已知極坐標(biāo)系的極點(diǎn)在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)處,極軸與x軸非負(fù)半軸重合,直線l的參數(shù)方程為: (t為參數(shù)),曲線C的極坐標(biāo)方程為:ρ=4cosθ.
(1)寫出曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線l的普通方程;
(2)設(shè)直線l與曲線C相交于P,Q兩點(diǎn),求|PQ|的值.
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=lnx﹣x+2.
(1)求函數(shù)g(x)的極大值;
(2)若關(guān)于x的不等式 在[1,+∞)上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)已知 ,試比較f(tanα)與﹣cos2α的大小,并說明理由.
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【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)過點(diǎn)P(1, ),離心率為 .
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)設(shè)F1、F2分別為橢圓C的左、右焦點(diǎn),過F2的直線l與橢圓C交于不同兩點(diǎn)M,N,記△F1MN的內(nèi)切圓的面積為S,求當(dāng)S取最大值時(shí)直線l的方程,并求出最大值.
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【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1 , ∠BAA1=60°.
(Ⅰ)證明:AB⊥A1C;
(Ⅱ)若平面ABC⊥平面AA1B1B,AB=CB,求直線A1C與平面BB1C1C所成角的正弦值.
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【題目】某班主任對全班50名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級工作 | 不太主動參加班級工作 | 合計(jì) | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學(xué)習(xí)積極性一般 | 6 | 19 | 25 |
合計(jì) | 24 | 26 | 50 |
(Ⅰ)如果隨機(jī)抽查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?
(Ⅱ)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)?并說明理由.
參考公式與臨界值表:K2= .
p(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知bcos2 +acos2 = c.
(Ⅰ)求證:a,c,b成等差數(shù)列;
(Ⅱ)若C= ,△ABC的面積為2 ,求c.
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