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【題目】學(xué)校從參加高二年級期末考試的學(xué)生中抽出一些學(xué)生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),所得數(shù)據(jù)整理后,列出了如下頻率分布表.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | A | 0.04 |
[50,60) | 4 | 0.08 |
[60,70) | 20 | 0.40 |
[70,80) | 15 | 0.30 |
[80,90) | 7 | B |
[90,100] | 2 | 0.04 |
合計 | C | 1 |
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C的值;
(2)補全頻率分布直方圖,并利用它估計全體高二年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)成績的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)現(xiàn)從分數(shù)在[80,90),[90,100]的9名同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué),求被抽取的兩名學(xué)生分數(shù)均不低于90分的概率.
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【題目】隨著手機的發(fā)展,“微信”逐漸成為人們支付購物的一種形式.某機構(gòu)對“使用微信支付”的態(tài)度進行調(diào)查,隨機抽取了50人,他們年齡的頻數(shù)分布及對“使用微信支付”贊成人數(shù)如下表.
年齡 (單位:歲) | , | , | , | , | , | , |
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
贊成人數(shù) | 5 | 10 | 12 | 7 | 2 | 1 |
(Ⅰ)若以“年齡45歲為分界點”,由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認為“使用微信支付”的態(tài)度與人的年齡有關(guān);
年齡不低于45歲的人數(shù) | 年齡低于45歲的人數(shù) | 合計 | |
贊成 | |||
不贊成 | |||
合計 |
(Ⅱ)若從年齡在的被調(diào)查人中按照贊成與不贊成分層抽樣,抽取5人進行追蹤調(diào)查,在5人中抽取3人做專訪,求3人中不贊成使用微信支付的人數(shù)的分布列和期望值.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,其中.
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【題目】已知拋物線C:x2=2py(p>0)的焦點到直線l:2x﹣y﹣1=0的距離為.
(1)求拋物線的方程;
(2)過點P(0,t)(t>0)的直線l與拋物線C交于A,B兩點,交x軸于點Q,若拋物線C上總存在點M(異于原點O),使得∠PMQ=∠AMB=90°,求實數(shù)t的取值范圍.
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【題目】如圖,△ABC為正三角形,且BC=CD=2,CD⊥BC,將△ABC沿BC翻折.
(1)當(dāng)AD=2時,求證:平面ABD⊥平面BCD;
(2)若點A的射影在△BCD內(nèi),且直線AB與平面ACD所成角為60°,求AD的長.
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【題目】如圖,已知橢圓,過動點M(0,m)的直線交x軸于點N,交橢圓C于A,P(其中P在第一象限,N在橢圓內(nèi)),且M是線段PN的中點,點P關(guān)于x軸的對稱點為Q,延長QM交C于點B,記直線PM,QM的斜率分別為k1,k2.
(1)當(dāng)時,求k2的值;
(2)當(dāng)時,求直線AB斜率的最小值.
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【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,四邊形ABCD是菱形,,BD=2.
(1)若點E,F分別為線段PD,BC上的中點,求證:EF∥平面PAB;
(2)若平面PBD⊥平面ABCD,且PD⊥PB,PD=PB,求平面PAB與平面PBC所成的銳二面角的余弦值.
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【題目】已知橢圓的兩個焦點分別為、,,點在橢圓上,且的周長為
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若點的坐標為,不過原點的直線與橢圓相交于,兩點,設(shè)線段的中點為,點到直線的距離為,且,,三點共線,求的最大值.
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【題目】在平面角坐標系中,以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線的極坐標方程為,將曲線向左平移個單位長度得到曲線.
(1)求曲線的參數(shù)方程;
(2)已知為曲線上的動點, 兩點的極坐標分別為,求的最大值.
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【題目】已知a>0,且a≠1.命題P:函數(shù)f(x)=logax在(0,+∞)上為增函數(shù);命題Q:函數(shù)g(x)=x2﹣2ax+4有零點.
(1)若命題P,Q滿足P真Q假,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)命題S:函數(shù)y=f(g(x))在區(qū)間[2,+∞)上值恒為正數(shù).若命題S為真命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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