相關(guān)習題
 0  264111  264119  264125  264129  264135  264137  264141  264147  264149  264155  264161  264165  264167  264171  264177  264179  264185  264189  264191  264195  264197  264201  264203  264205  264206  264207  264209  264210  264211  264213  264215  264219  264221  264225  264227  264231  264237  264239  264245  264249  264251  264255  264261  264267  264269  264275  264279  264281  264287  264291  264297  264305  266669 

科目: 來源: 題型:

【題目】南北朝時代的偉大科學家祖暅在數(shù)學上有突出貢獻,他在實踐的基礎上提出祖暅原理:冪勢既同,則積不容異”. 其含義是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平行平面的任意平面所截,如果截得的兩個截面的面積總相等,那么這兩個幾何體的體積相等.如圖,夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體的體積分別為,被平行于這兩個平面的任意平面截得的兩個截面面積分別為,則相等總相等

A. 充分而不必要條件B. 必要而不充分條件

C. 充分必要條件D. 既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】立德中學和樹人中學各派一名學生組成一個聯(lián)隊參加一項智力競賽,這個智力競賽一共兩輪,在每一輪中,兩名同學各回答一次題目,已知,立德中學派出的學生每輪中答對問題的概率都是,樹人中學派出的學生每輪中答對問題的概率都是;每輪中,兩位同學答對與否互不影響,各論結(jié)果亦互不影響,求:

(Ⅰ)兩輪比賽后,立德中學的學生恰比樹人中學的學生答對題目的個數(shù)多個的概率;

(Ⅱ)兩輪比賽后,記為這兩名同學一共答對的題目數(shù),求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

1)設

若函數(shù)處的切線過點,求的值;

時,若函數(shù)上沒有零點,求的取值范圍;

2)設函數(shù),且),求證:當時,

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=a1nxax+1aRa≠0).

1)求函數(shù)fx)的單調(diào)區(qū)間;

2)求證:n≥2nN*).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,A(﹣2,0),B2,0),P為不在x軸上的動點,直線PA,PB的斜率滿足kPAkPB

1)求動點P的軌跡Γ的方程;

2)若MN是軌跡Γ上兩點,kMN1,求OMN面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐S—ABCD中,底面ABCD,底面ABCD是矩形,且ESA的中點.

1)求證:平面BED平面SAB;

2)求平面BED與平面SBC所成二面角(銳角)的大。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】設橢圓的一個頂點與拋物線的焦點重合,,分別是橢圓的左、右焦點,離心率,過橢圓右焦點的直線與橢圓交于,兩點.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)是否存在直線,使得,若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由;

(Ⅲ)設點是一個動點,若直線的斜率存在,且中點,,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面,底面是菱形,,

(Ⅰ)求證:直線平面;

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正切值;

(Ⅲ)設點在線段上,且二面角的余弦值為,求點到底面的距離.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Cy22pxp0)的準線方程為x=﹣1

1)求拋物線C的方程;

2)過拋物線C的焦點作直線l,交拋物線CA,B兩點,若線段AB中點的橫坐標為6,求|AB|

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某城市為鼓勵人們綠色出行,乘坐地鐵,地鐵公司決定按照乘客經(jīng)過地鐵站的數(shù)量實施分段優(yōu)惠政策,不超過站的地鐵票價如下表:

乘坐站數(shù)

票價(元)

現(xiàn)有甲、乙兩位乘客同時從起點乘坐同一輛地鐵,已知他們乘坐地鐵都不超過站.甲、乙乘坐不超過站的概率分別為, ;甲、乙乘坐超過站的概率分別為, .

(1)求甲、乙兩人付費相同的概率;

(2)設甲、乙兩人所付費用之和為隨機變量,求的分布列和數(shù)學期望.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案