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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大自然是非常奇妙的,比如蜜蜂建造的蜂房.蜂房的結(jié)構(gòu)如圖所示,開(kāi)口為正六邊形ABCDEF,側(cè)棱AA'、BB'、CC'、DD'、EE'、FF'相互平行且與平面ABCDEF垂直,蜂房底部由三個(gè)全等的菱形構(gòu)成.瑞士數(shù)學(xué)家克尼格利用微積分的方法證明了蜂房的這種結(jié)構(gòu)是在相同容積下所用材料最省的,因此,有人說(shuō)蜜蜂比人類更明白如何用數(shù)學(xué)方法設(shè)計(jì)自己的家園.英國(guó)數(shù)學(xué)家麥克勞林通過(guò)計(jì)算得到∠BCD′=109°2816'.已知一個(gè)房中BB'5,AB2,tan54°4408',則此蜂房的表面積是_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于定義域?yàn)?/span>的函數(shù),如果存在區(qū)間滿足上的單調(diào)函數(shù),且在區(qū)間上的值域也為,則稱函數(shù)為區(qū)間上的“保值函數(shù)”,為“保值區(qū)間”.根據(jù)此定義給出下列命題:①函數(shù)上的“保值函數(shù)”;②若函數(shù)上的“保值函數(shù)”,則;③對(duì)于函數(shù)存在區(qū)間,且,使函數(shù)上的“保值函數(shù)”.其中所有真命題的序號(hào)為(

A.B.C.①③D.②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓錐的頂點(diǎn)為A,高和底面的半徑相等,BE是底面圓的一條直徑,點(diǎn)D為底面圓周上的一點(diǎn),且∠ABD60°,則異面直線ABDE所成角的正弦值為(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近五年來(lái)某草場(chǎng)羊只數(shù)量與草場(chǎng)植被指數(shù)兩變量間的關(guān)系如表所示,繪制相應(yīng)的散點(diǎn)圖,如圖所示:

年份

1

2

3

4

5

羊只數(shù)量(萬(wàn)只)

1.4

0.9

0.75

0.6

0.3

草地植被指數(shù)

1.1

4.3

15.6

31.3

49.7

根據(jù)表及圖得到以下判斷:①羊只數(shù)量與草場(chǎng)植被指數(shù)成減函數(shù)關(guān)系;②若利用這五組數(shù)據(jù)得到的兩變量間的相關(guān)系數(shù)為,去掉第一年數(shù)據(jù)后得到的相關(guān)系數(shù)為,則;③可以利用回歸直線方程,準(zhǔn)確地得到當(dāng)羊只數(shù)量為2萬(wàn)只時(shí)的草場(chǎng)植被指數(shù);以上判斷中正確的個(gè)數(shù)是(

A.0B.1C.2D.3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)求證:時(shí),.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】平行志愿投檔錄取模式是高考志愿的一種新方式,2008年教育部在6個(gè)省區(qū)實(shí)行平行志愿投檔錄取模式的試點(diǎn)改革.一年的實(shí)踐證叨,實(shí)行平行志愿投檔錄取模式,有效降低了考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn).平行志愿是這樣規(guī)定:在同一批次設(shè)置幾個(gè)志愿,當(dāng)考生分?jǐn)?shù)達(dá)到這幾個(gè)學(xué)校提檔線時(shí),本批次的志愿依次檢索錄取.某考生根據(jù)對(duì)自己的高考分?jǐn)?shù)和對(duì)往年學(xué)校錄取情況分析,從報(bào)考指南中選擇了10所學(xué)校,作出如下表格:

學(xué)校

專業(yè)

數(shù)學(xué)系

計(jì)算機(jī)系

物理系

錄取概率

0.5

0.5

0.6

0.9

0.5

0.7

0.8

0.7

0.8

0.9

1)該考生從上表中的10所學(xué)校中選擇4所學(xué)校填報(bào),記為選擇的4所學(xué)校中報(bào)數(shù)學(xué)系專業(yè)的個(gè)數(shù),求的分布列及其期望

2)若該考生選擇了、、4個(gè)學(xué)校在同一批次填報(bào)志愿,填報(bào)志愿表如下,如果僅以該考生對(duì)自己分析的錄取概率為依據(jù),當(dāng)改變這4個(gè)志愿填報(bào)的順序時(shí),是否改變他本批次錄取的可能性?請(qǐng)說(shuō)明理由.

志愿

學(xué)校

第一志愿

第二志愿

第三志愿

第四志愿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在三棱錐中,,分別是線段的中點(diǎn),底面是正三角形,延長(zhǎng)到點(diǎn),使得.

1為線段上確定一點(diǎn),當(dāng)平面時(shí),求的值;

2)當(dāng)平面,且時(shí),求二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若函數(shù),上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)若函數(shù)處的切線平行于軸,是否存在整數(shù),使不等式時(shí)恒成立?若存在,求出的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右兩個(gè)焦點(diǎn)分別為,離心率,短軸長(zhǎng)為2.

(1)求橢圓的方程;

(2)點(diǎn)為橢圓上的一動(dòng)點(diǎn)(非長(zhǎng)軸端點(diǎn)),的延長(zhǎng)線與橢圓交于點(diǎn), 的延長(zhǎng)線與橢圓交于點(diǎn),求面積的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)的部分圖象如圖所示

(1)的最小正周期及解析式;

(2)設(shè)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值.

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