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【題目】無窮數(shù)列滿足:,且對任意正整數(shù),為前項,,…,中等于的項的個數(shù).
(1)直接寫出,,,;
(2)求證:該數(shù)列中存在無窮項的值為1;
(3)已知,求.
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【題目】已知函數(shù),其中.
(1)當時,求函數(shù)圖像在點處的切線;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(3)若函數(shù)的在區(qū)間的最大值為,求的值.
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【題目】如圖,直四棱柱的底面是邊長為2的菱形,,.、分別為和的中點.平面與棱所在直線交于點.
(1)求證:平面平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值;
(3)判斷點是否與點重合.
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【題目】某電視臺舉行文藝比賽,并通過網(wǎng)絡對比賽進行直播.比賽現(xiàn)場有5名專家評委給每位參賽選手評分,場外觀眾可以通過網(wǎng)絡給每位參賽選手評分.每位選手的最終得分由專家評分和觀眾評分確定.某選手參與比賽后,現(xiàn)場專家評分情況如表;場外有數(shù)萬名觀眾參與評分,將評分按照[7,8),[8,9),[9,10]分組,繪成頻率分布直方圖如圖:
專家 | A | B | C | D | E |
評分 | 9.6 | 9.5 | 9.6 | 8.9 | 9.7 |
(1)求a的值,并用頻率估計概率,估計某場外觀眾評分不小于9的概率;
(2)從5名專家中隨機選取3人,X表示評分不小于9分的人數(shù);從場外觀眾中隨機選取3人,用頻率估計概率,Y表示評分不小于9分的人數(shù);試求E(X)與E(Y)的值;
(3)考慮以下兩種方案來確定該選手的最終得分:方案一:用所有專家與觀眾的評分的平均數(shù)作為該選手的最終得分,方案二:分別計算專家評分的平均數(shù)和觀眾評分的平均數(shù),用作為該選手最終得分.請直接寫出與的大小關系.
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【題目】2016年“一帶一路”沿線64個國家GDP之和約為12.0萬億美元,占全球GDP的;人口總數(shù)約為32.1億,占全球總人口的;對外貿(mào)易總額(進口額+出口額)約為71885.6億美元,占全球貿(mào)易總額的.
2016年“一帶一路”沿線國家情況
人口(萬人) | GDP(億美元) | 進口額(億美元) | 出口額(億美元) | |
蒙古 | 301.4 | 116.5 | 38.7 | 45.0 |
東南亞11國 | 63852.5 | 25802.2 | 11267.2 | 11798.6 |
南亞8國 | 174499.0 | 29146.6 | 4724.1 | 3308.5 |
中亞5國 | 6946.7 | 2254.7 | 422.7 | 590.7 |
西亞、北非19國 | 43504.6 | 36467.5 | 9675.5 | 8850.7 |
東歐20國 | 32161.9 | 26352.1 | 9775.5 | 11388.4 |
關于“一帶一路”沿線國家2016年狀況,能夠從上述資料中推出的是( )
A.超過六成人口集中在南亞地區(qū)
B.東南亞和南亞國家GDP之和占全球的以上
C.平均每個南亞國家對外貿(mào)易額超過1000億美元
D.平均每個東歐國家的進口額高于平均每個西亞、北非國家的進口額
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【題目】在直角坐標系xOy中,以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù),).
(1)寫出直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)若直線l與曲線C交于A,B兩點,直線l的傾斜角,P點坐標為,求的最小值.
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【題目】已知橢圓的左,右焦點分別是,,離心率為,直線被橢圓C截得的線段長為.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點且斜率為k的直線l交橢圓C于A,B兩點,交x軸于P點,點A關于x軸的對稱點為M,直線BM交x軸于Q點.求證:(O為坐標原點)為常數(shù).
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【題目】中國大學先修課程,是在高中開設的具有大學水平的課程,旨在讓學有余力的高中生早接受大學思維方式、學習方法的訓練,為大學學習乃至未來的職業(yè)生涯做好準備.某高中開設大學先修課程已有兩年,兩年共招收學生2000人,其中有300人參與學習先修課程,兩年全校共有優(yōu)等生200人,學習先修課程的優(yōu)等生有60人.這兩年學習先修課程的學生都參加了考試,并且都參加了某高校的自主招生考試(滿分100分),結果如下表所示:
分數(shù) | |||||
人數(shù) | 20 | 55 | 105 | 70 | 50 |
參加自主招生獲得通過的概率 | 0.9 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
(1)填寫列聯(lián)表,并畫出列聯(lián)表的等高條形圖,并通過圖形判斷學習先修課程與優(yōu)等生是否有關系,根據(jù)列聯(lián)表的獨立性檢驗,能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為學習先修課程與優(yōu)等生有關系?
優(yōu)等生 | 非優(yōu)等生 | 總計 | |
學習大學先修課程 | |||
沒有學習大學先修課程 | |||
總計 |
(2)已知今年有150名學生報名學習大學先修課程,以前兩年參加大學先修課程學習成績的頻率作為今年參加大學先修課程學習成績的概率.
①在今年參與大學先修課程的學生中任取一人,求他獲得某高校自主招生通過的概率;
②設今年全校參加大學先修課程的學生獲得某高校自主招生通過的人數(shù)為,求.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
參考公式:,其中.
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【題目】如圖,在三棱錐中,為等腰直角三角形,為等邊三角形,其中O為BC中點,且.
(1)求證:平面平面PBC;
(2)若且平面EBC,其中E為AP上的點,求CE與平面ABC所成角的正弦值.
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