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科目: 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點為,過點作斜率為的直線交拋物線于兩點.

1)若,求的面積;

2)過點分別作拋物線的兩條切線,且直線與直線相交于點,問:點是否在某條定直線上?若在,求該定直線的方程;若不在,請說明理由.

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【題目】某網(wǎng)店經(jīng)營各種兒童玩具,該網(wǎng)店老板發(fā)現(xiàn)該店經(jīng)銷的一種手腕可以搖動的款芭比娃娃玩具在某周內(nèi)所獲純利(元)與該周每天銷售這種芭比娃娃的個數(shù)(個)之間的關(guān)系如下表:

每天銷售芭比娃娃個數(shù)(個)

3

4

5

6

7

8

9

該周內(nèi)所獲純利(元)

66

69

74

81

89

90

91

1)由表中數(shù)據(jù)可推測線性相關(guān),求出回歸直線方程;

2)請你預(yù)測當(dāng)該店每天銷售這種芭比娃娃20件時,每周獲純利多少?

參考公式:,.

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【題目】已知四棱柱的底面是邊長為的菱形,且平面,,于點,點的中點.

1)求證:平面

2)求平面和平面所成銳二面角的余弦值.

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【題目】已知雙曲線C:(a>0,b>0)的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,P為雙曲線C上的一點,線段PF1與y軸的交點M恰好是線段PF1的中點,,其中O為坐標(biāo)原點,則雙曲線C的漸近線的斜率與離心率分別是( )

A. ±1, B. 1, C. ±2, D. 2,

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【題目】隨著甜品的不斷創(chuàng)新,現(xiàn)在的甜品無論是造型還是口感都十分誘人,有顏值、有口味、有趣味的產(chǎn)品更容易得到甜品愛好者的喜歡,創(chuàng)新已經(jīng)成為烘焙作品的衡量標(biāo)準(zhǔn).網(wǎng)紅甜品店生產(chǎn)有幾種甜品,由于口味獨特,受到越來越多人的喜愛,好多外地的游客專門到該甜品店來品嘗打卡,已知該甜品店同一種甜品售價相同,該店為了了解每個種類的甜品銷售情況,專門收集了該店這個月里五種網(wǎng)紅甜品的銷售情況,統(tǒng)計后得如下表格:

甜品種類

A甜品

B甜品

C甜品

D甜品

E甜品

銷售總額(萬元)

10

5

20

20

12

銷售額(千份)

5

2

10

5

8

利潤率

0.4

0.2

0.15

0.25

0.2

(利潤率是指:一份甜品的銷售價格減去成本得到的利潤與該甜品的銷售價格的比值.

1)從該甜品店本月賣出的甜品中隨機選一份,求這份甜品的利潤率高于0.2的概率;

2)假設(shè)每類甜品利潤率不變,銷售一份A甜品獲利元,銷售一份B甜品獲利元,,銷售一份E甜品獲利元,設(shè),若該甜品店從五種網(wǎng)紅甜品中隨機賣出2種不同的甜品,求至少有一種甜品獲利超過的概率.

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【題目】已知拋物線的焦點為F,直線與拋物線C相切于點P,過點P作拋物線C的割線PQ,割線PQ與拋物線C的另一交點為Q,APQ的中點.Ay軸的垂線與y軸交于點H,與直線l相交于點N,M為線段AN的中點.

1)求拋物線C的方程;

2)求證:點M在拋物線C.

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【題目】如圖,在直三棱柱中,,且,點M、N分別為棱BC的中點.

1)證明:證明//平面;

2)求點M到平面的距離.

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【題目】教育部日前出臺《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》,根據(jù)意見,學(xué)業(yè)水平考試成績以等級合格、不合格呈現(xiàn).計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試的3個科目成績以等級呈現(xiàn),其他科目一般以合格、不合格呈現(xiàn).若某省規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試中歷史科各等級人數(shù)所占比例依次為:A等級,B等級,C等級D、E等級共.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從某省參加歷史學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生中抽取100人作為樣本,則該樣本中獲得AB等級的學(xué)生中一共有(

A.30B.45C.60D.75

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【題目】201971日,《上海市生活垃圾管理條例》正式實施,生活垃圾要按照可回收物有害垃圾、濕垃圾干垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,沒有垃圾分類和未投放到指定垃圾桶內(nèi)等會被罰款和行政處罰.若某上海居民提著廚房里產(chǎn)生的濕垃圾隨意地投放到樓下的垃圾桶,若樓下分別放有可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾四個垃圾桶,則該居民會被罰款和行政處罰的概率為(

A.B.C.D.

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【題目】xOy中,曲線的參數(shù)方程為t為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點O為極點,x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線,曲線,.

1)把的參數(shù)方程化為極坐標(biāo)方程;

2)設(shè)分別交,于點PQ,求的面積.

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