汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，剎車后的加速度大小為5m/s2，那么開始剎車后2s內(nèi)與開始剎車后6s內(nèi)汽車通過的位移之比為（　　）

A．1:1B．3:1
C．3:4D．4:3

C

解析試題分析：根據(jù)題意汽車停下來的時間為，即停車時間為t=4s，所以剎車后2s內(nèi)的位移由即，汽車6s內(nèi)位移等于4s內(nèi)位移
，所以位移之比為3:4，C正確；
考點：勻變速直線運動規(guī)律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

若以固定點為起點畫若干矢量，分別代表質(zhì)點在不同時刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”。由此可知下列說法正確的是：

A．勻速直線運動的速矢端是點 B．勻加速直線運動的速矢端是射線
C．平拋運動的速矢端是拋物線 D．勻速圓周運動的速矢端跡是圓

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在水平面上有一個小物塊質(zhì)量為m，從某點給它一個初速度沿水平面做勻減速直線運動，依次經(jīng)過A、B、C三點，最終停在O點，A、B、C三點到O點的距離分別為L1、L2、L3，由A、B、C到O點所用時間分別為t1、t2、t3；下列結(jié)論正確的是（    ）

A． B． 
C． D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（19分）如圖所示的傳送帶裝置，長度為4 m，與水平方向之間的夾角為37°，傳送帶以0.8 m/s的速度勻速運行,從流水線上下來的工件每隔2 s有一個落到A點(可認為初速度為零)，工件質(zhì)量為1 kg.經(jīng)傳送帶運送到與B等高處的平臺上，再由工人運走．已知工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.8，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2.求：

（1）每個工件從落上傳送帶的A點開始到被傳送至最高點B所經(jīng)歷的時間；
（2）傳送帶對每個工件所做的功；
（3）由于傳送工件，傳送帶的動力裝置需增加的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

我國“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈鹘?jīng)過多次試驗，終于在2012年6月24日以7020m深度創(chuàng)下世界最新紀錄（國外最深不超過6500m）。這預(yù)示著它可以征服全球99.8％的海底世界。假設(shè)在某次實驗時，深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面10min內(nèi)全過程的深度曲線（a）和速度圖像（b），則下列說法中正確的是

A．（a）圖中h3代表本次最大深度，應(yīng)為360m
B．全過程中最大加速度是0.025m/s2
C．潛水員感到超重發(fā)生在3-4min和6-8min的時間段內(nèi)
D．潛水器在4-6min時間段內(nèi)處于勻速運動狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

玻璃杯底壓一張紙（玻璃杯視作質(zhì)點），如圖所示．用手將紙從杯底抽出玻璃杯將相對桌面發(fā)生一定位移，停住桌面上。如果玻璃杯壓住紙的位置一定，則關(guān)于抽紙的速率v和杯中水的質(zhì)量m與玻璃杯相對桌面發(fā)生的位移x的關(guān)系中正確的是（   ）

A．抽紙的速率v一定，杯中水的質(zhì)量m越大，玻璃杯相對桌面發(fā)生的位移x越大
B．抽紙的速率v一定，杯中水的質(zhì)量m越大，玻璃杯相對桌面發(fā)生的位移x越小
C．杯中水的質(zhì)最m一定，抽紙的速率v越大，玻璃杯相對桌面發(fā)生的位移x越大
D．杯中水的質(zhì)量m一定，抽紙的速率v越大，玻璃杯相對桌面發(fā)生的位移x越小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一質(zhì)點由靜止從A點出發(fā)沿直線AB運動,行程的第一部分是加速度為a的勻加速運動;接著又以做勻減速運動,到達B恰好停止,若AB長為S,則質(zhì)點走完AB所用的時間是（    ）

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平傳送帶的長度L=6m，皮帶輪以速度v順時針勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶的左端與一光滑圓弧槽末端相切，現(xiàn)有一質(zhì)量為1kg的物體（視為質(zhì)點），從高h=1.25m處O點無初速度下滑，物體從A點滑上傳送帶，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，g取10m/s2，保持物體下落的高度不變，改變皮帶輪的速度v，則物體到達傳送帶另一端的速度vB隨v的變化圖線是（    ）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩小球用長為L的細線連接懸掛在湖面上的高空中，A距湖面高為H，釋放A球，讓它們自由落下，測得它們落水聲相隔時間Δt(s)，如果球A距水面的高度H減小，則Δt將(    )

A．增大            B．不變
C．減小           D．條件不足，無法判斷

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