【題目】質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）以某一速度從A點(diǎn)沖上傾角為30°的固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 g，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個(gè)過(guò)程中物體（　�。�

A.重力勢(shì)能增加了mgh
B.克服摩擦力做功 mgh
C.動(dòng)能損失了mgh
D.機(jī)械能損失了 mgh

【答案】A,D
【解析】解：A、物體在斜面上能夠上升的最大高度為h，所以重力勢(shì)能增加了mgh，A符合題意；

B、根據(jù)牛頓第二定律知：mgsin30°+f=ma，解得摩擦力的大小 f= mg，物體沿斜面上升的位移為2h，則克服摩擦力做功 fh= mgh，B不符合題意；

C、由動(dòng)能定理可知，動(dòng)能損失量為合外力做的功的大小，為△Ek=F合s=m g2h= mgh，C不符合題意；

D、機(jī)械能的損失量等于克服摩擦力做的功，為 mgh，D符合題意．

所以答案是：AD

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功能關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，掌握當(dāng)只有重力（或彈簧彈力）做功時(shí)，物體的機(jī)械能守恒；重力對(duì)物體做的功等于物體重力勢(shì)能的減少:W G =E p1 -E p2；合外力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化:W 合 =E k2 -E k1 （動(dòng)能定理）；除了重力（或彈簧彈力）之外的力對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的變化:W F =E 2 -E 1，以及對(duì)動(dòng)能定理的綜合應(yīng)用的理解，了解應(yīng)用動(dòng)能定理只考慮初、末狀態(tài)，沒(méi)有守恒條件的限制，也不受力的性質(zhì)和物理過(guò)程的變化的影響.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用時(shí)間的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題，都可以用動(dòng)能定理分析和解答，而且一般都比用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和機(jī)械能守恒定律簡(jiǎn)捷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上，從零開(kāi)始緩慢增大的水平外力F作用在B上，使A在B上的運(yùn)動(dòng)情況分為三段：0-t1有時(shí)間內(nèi)A、B都保持靜止，t1-t2時(shí)間內(nèi)A、B保持相對(duì)靜止一起加速，t2-t3時(shí)間段內(nèi)A、B之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（設(shè)A、B之間的摩擦力為f1，B與水平桌面間的摩擦力為f2）

A. t1時(shí)刻后A一直做勻加速運(yùn)動(dòng)，t2時(shí)刻后B一直做勻加速運(yùn)動(dòng)

B. f1一直變大，f2始終不變

C. 0-t1時(shí)間f1為零，t1-t2時(shí)間f1逐漸增大，t2-t3時(shí)間f1不變

D. 0-t1時(shí)間f2一直增大，t1-t3時(shí)間段內(nèi)f2不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，簡(jiǎn)易飲水裝置由純凈水桶和金屬支架組成，金屬支架靜置于水平地板上，則

A. 地板對(duì)支架的摩擦力水平向左

B. 水桶對(duì)支架的作用力豎直向下

C. 支架對(duì)水桶的作用力斜向右上方

D. 支架對(duì)地板的壓力大小等于支架的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論,質(zhì)量要隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的增大而增大,即.請(qǐng)討論:

(1)如果你使一個(gè)物體加速、加速、再加速,它的速度會(huì)增加到等于光速甚至大于光速嗎?為什么?

(2)光有靜止質(zhì)量嗎?如果有,情況將會(huì)怎樣?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了圖甲所示的裝置，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz．

（1）下列做法正確的是_______（填字母代號(hào)）

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B.在平衡小車(chē)受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砂的砂桶通過(guò)定滑輪拴在小車(chē)上

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車(chē)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.通過(guò)增減小車(chē)上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要再次平衡摩擦力

（2）某同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如圖丙所示，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度________m/s，小車(chē)的加速度為________m/s2 ．

（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持小車(chē)的質(zhì)量M不變，改變砂桶與砂的總重力F，多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a﹣F圖象中描點(diǎn)，如圖乙所示．現(xiàn)在請(qǐng)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步研究：

①在圖乙中根據(jù)所描出的點(diǎn)連線．

②觀察所連a﹣F圖象，本實(shí)驗(yàn)結(jié)果與牛頓第二定律并不一致，造成不一致的原因有：

原因一：_______________________________.

原因二：____________________________________________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R,內(nèi)徑很小的光滑半圓管豎直放置，整個(gè)裝置處在方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，兩個(gè)質(zhì)量均為m、帶電量相同的帶正電小球a、b,以不同的速度進(jìn)入管內(nèi)（小球的直徑略小于半圓管的內(nèi)經(jīng)，且忽略?xún)尚∏蛑g的相互作用），a通過(guò)最高點(diǎn)A時(shí),對(duì)外管壁的壓力大小為3、5mg，b通過(guò)最高點(diǎn)A時(shí),對(duì)內(nèi)管壁的壓力大小0、25mg，已知兩小球所受電場(chǎng)力的大小為重力的一半。

求（1）a、b兩球落地點(diǎn)距A點(diǎn)水平距離之比；

（2）a、b兩球落地時(shí)的動(dòng)能之比。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，0為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果按同一標(biāo)度作出的力的圖示。

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（___________）

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

（2）下列說(shuō)法正確的是（__________）

A.如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F

B.拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)靠近木板且與木板平行

C.同一次驗(yàn)證過(guò)程中0點(diǎn)位置應(yīng)相同

D.拉力和的夾角越小越好

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在傾角為α的固定光滑斜面上，有一用繩子栓著的長(zhǎng)木板，木板上站著一只貓．已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的 2 倍．當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí)，貓立即沿著板向上 跑，以保持其相對(duì)斜面的位置不變．則此時(shí)木板沿斜面下滑的加速度為（　�。�

A.1.5gsinα
B. sinα
C.gsinα
D.2gsinα

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r的電源與滑動(dòng)變阻器R1、定值電阻R2、R3、平行板電容器及理想電表組成閉合電路。當(dāng)滑動(dòng)變阻器R1的觸頭向左移動(dòng)一小段過(guò)程中，則( )

A. 電流表讀數(shù)增大

B. 電容器所帶電荷量增加

C. R2消耗的功率減小

D. 電壓表示數(shù)變化與電流表示數(shù)變化之比增加

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