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【題目】關于α粒子的散射實驗，下列說法中不正確的是（ ）

A. 該實驗說明原子中正電荷是均勻分布的

B. α粒子發(fā)生大角度散射的主要原因是原子中原子核的作用

C. 只有少數α粒子發(fā)生大角度散射的原因是原子的全部正電荷和幾乎全部質量集中在一個很小的核上

D. 相同條件下，換用原子序數越小的物質做實驗，發(fā)生大角度散射的α粒子就越少

【答案】A

【解析】A、粒子和電子之間有相互作用力，它們接近時就有庫侖引力作用，但由于電子的質量只有粒子質量的1/7300，粒子與電子碰撞就像一顆子彈與一個灰塵碰撞一樣，粒子質量大，其運動方向幾乎不改變。粒子散射實驗中，有少數粒子發(fā)生大角度偏轉說明三點：一是原子內有一質量很大的粒子存在；二是這一粒子帶有較大的正電荷；三是這一粒子的體積很小，但不能說明原子中正電荷是均勻分布的，故A錯誤，BC正確；
D、相同條件下，換用原子序數越小的物質做實驗，根據動量守恒定律，可知，發(fā)生大角度散射的粒子就越少，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一半徑為R的圓周上均勻分布有N個絕緣帶電小球(可視為質點)無間隙排列，其中A點的小球帶電荷量為+4q，其余小球帶電荷量為+q，此時圓心O點的電場強度大小為E，現僅撤去A點的小球，則O點的電場強度為

A. 大小為E，方向沿AO連線斜向下

B. 大小為E/2，方向沿AO連線斜向下

C. 大小為E/3，方向沿OA連線斜向上

D. 大小為E/4，方向沿OA連線斜向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，在足夠長的光滑水平面上，放置一長為L=1 m、質量為m1=0.5 kg的木板A，一質量為m2=1 kg的小物體B以初速度v0滑上A的上表面的同時對A施加一個水平向右的力F，A與B之間的動摩擦因數為μ=0.2，g=10 m/s2；小物體B在A上運動的路程s與F力的關系如圖（b）所示。求：v0、F1、F2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為M、半徑為R的半圓形容器靜放在粗糙水平地面上，O為圓心．有一原長為2R，勁度系數為 的輕彈簧一端固定在圓心O處，另一端與質量為m的小球相連，小球靜止于P點。OP與水平方向的夾角為θ＝30°．下列說法正確的是

A. 小球受到輕彈簧的彈力大小為 mg

B. 小球受到的摩擦力大小為

C. 小球受到容器的支持力大小為mg

D. 地面對容器支持力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個原來不帶電的半徑為r的空心金屬球放在絕緣支架上，右側放置一個電荷量為+Q的點電荷，點電荷到金屬球表面的最近距離為2r ．

（1）由于靜電感應而在金屬球上出現了電荷，它們也在空間激發(fā)電場．這些感應電荷在球心激發(fā)的電場強度大小等于多少？方向如何？

（2）如果用導線的一端接觸球的左側，另一端接觸球的右側，導線是否能將球兩側的電荷中和？為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中，某同學經歷了以下實驗步驟：

A．在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示，根據平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋拉同樣長度；

C．記下兩個測力計F1和F2的讀數，并且記錄它們的方向；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O，并記下此位置，如右圖所示；

E．記下測力計的讀數F′和細繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；

F．用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；

G．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復實驗，從實驗得出結論．

（1）上述實驗步驟有明顯的錯誤，這個步驟是________（填選項前的字母）；正確的操作應為________。

（2）上述實驗步驟中有一步驟是多余的，這個步驟是________（填選項前的字母）；

（3）將以上實驗步驟按正確順序排列，應為________（填選項前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點通過水平細繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角．若在B點懸掛一個定滑輪（不計重力），某人用它勻速地提起重物．已知重物的質量m=30kg，人的質量M=50kg，g取10m/s2．試求：

（1）此時地面對人的支持力的大��；

（2）輕桿BC和繩AB所受力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，子彈和足球的初速度均為v1=10m/s，方向向右，設它們分別與木板作用時間都是0．1s，

那么：（1）子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s，求彈丸擊穿木板時加速度大小及方向

（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s，求足球與木板碰撞反彈時的加速度大小及方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從斜面上某一位置每隔0.1 s 釋放一顆小球，在連續(xù)釋放幾顆后，對斜面上正在運動著的小球拍下部分照片，如圖所示�，F測得xAB＝15 cm，xBC＝20 cm，已知小球在斜面上做勻加速直線運動，且加速度大小相同。求：

(1)小球的加速度；

(2)拍攝時，B球的速度；

(3)C、D兩球相距多遠。

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