一位學生在教室里朗讀課文，一位在樓道里走動的人雖不見讀書人，卻聽到了讀書聲，這是因為（　�。�
A．教室的墻壁能傳播聲波B．教室的墻壁能反射聲波
C．發(fā)生了聲波的衍射現(xiàn)象D．發(fā)生了聲波的干涉現(xiàn)象
樓道里走動的人雖不見讀書人，卻聽到了讀書聲，聲波能繞過阻礙物繼續(xù)傳播，說明聲音發(fā)生了衍射．
若能發(fā)生聲波的干涉現(xiàn)象，必須要有兩列頻率相同的聲波相互疊加．當聽到教室里說話的回音時，這才是聲波的反射現(xiàn)象；
故選：C
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一位學生在教室里朗讀課文，一位在樓道里走動的人雖不見讀書人，卻聽到了讀書聲，這是因為（　�。�

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一位學生在教室里朗讀課文，一位在樓道里走動的人雖不見讀書人，卻聽到了讀書聲，這是因為

A．教室的墻壁能傳播聲波

B．教室的墻壁能反射聲波

C．發(fā)生了聲波的衍射現(xiàn)象

D．發(fā)生了聲波的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：2010年江西省高二下學期期末考試物理試題 題型：選擇題

一位學生在教室里朗讀課文，一位在樓道里走動的人雖不見讀書人，卻聽到了讀書聲，這是因為                          （    ）

       A．教室的墻壁能傳播聲波                    B．教室的墻壁能反射聲波

       C．發(fā)生了聲波的衍射現(xiàn)象                    D．發(fā)生了聲波的干涉現(xiàn)象

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年江西省宜春市高安中學高二（上）第一次段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一位學生在教室里朗讀課文，一位在樓道里走動的人雖不見讀書人，卻聽到了讀書聲，這是因為（ ）
A．教室的墻壁能傳播聲波
B．教室的墻壁能反射聲波
C．發(fā)生了聲波的衍射現(xiàn)象
D．發(fā)生了聲波的干涉現(xiàn)象

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