打點計時器打出的某張紙帶上的點不清晰,可能是因為以下的哪個原因


  1. A.
    通的是直流電
  2. B.
    沒有用復(fù)寫紙
  3. C.
    點針過長
  4. D.
    點針稍短
D
解析:
點針稍短時不能打到基板上,所以點不清晰.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后,想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則.他從學(xué)校的實驗室里借來兩只彈簧測力計,按如下步驟進行實驗:A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向. B.在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧測力計的讀數(shù)F. C.將一根大約30cm長的細線從杯帶中穿過,再將細線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細線,使兩只彈簧測力計的讀數(shù)相等,在白紙上記下細線的方向和彈簧測力計的讀數(shù),如圖甲所示. D.在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示,如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′.(1)在步驟C中,彈簧測力計的讀數(shù)為
3.00
3.00
N.(2)在步驟D中,合力F′=
5.3
5.3
N.  (3)
在實驗誤差范圍內(nèi),F(xiàn)與F′相同
在實驗誤差范圍內(nèi),F(xiàn)與F′相同
,可以驗證力的平行四邊形定則.

(2)如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D,某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點,并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離.其中一條紙帶是用重錘做的“測自由落體運動加速度”實驗時打出的,則該紙帶是(所用交流電頻率為50Hz)
D
D

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑如下圖1甲所示.該金屬絲的直徑是
 
 mm;用20等分刻度的游標(biāo)卡尺測一工件的長度如圖乙所示,則該工件的長度是
 
 cm.
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(2)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,小王同學(xué)采用如圖2所示裝置,圖中小車及砝碼的質(zhì)量用M表示,沙桶及沙的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出.
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
 
時,可近似認為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力;
②在平衡摩擦力后,他用打點計時器打出的紙帶的一段如圖3所示,該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標(biāo)出,打點計時器使用交流電的頻率是50Hz,則小車的加速度大小是
 
 m/s2.當(dāng)打點計時器打D點時小車的速度是
 
 m/s;(計算結(jié)果小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)
③小張同學(xué)用同一裝置做實驗,他們倆在同一坐標(biāo)紙上畫出了a-F關(guān)系圖,如圖4所示,小張和小王同學(xué)做實驗,哪一個物理量是不同的
 

(3)某同學(xué)在做測定小燈泡功率的實驗中,得到如下一組數(shù)據(jù):
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
U/V 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.60 3.00
I/A 0.02 0.06 0.10 0.14 0.17 0.19 0.20 0.21
燈泡發(fā)光情況 不亮 低亮 逐漸變亮 正常發(fā)光
①從表中數(shù)據(jù)可以看出:當(dāng)功率逐漸增大時,燈絲的電阻變化情況是
 
;這表明該導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而
 

若該同學(xué)在實驗中選用的器材如下:
A.待測小燈泡一個
B.E=6V的直流電源(內(nèi)阻很小)一個
C.最大阻值為10Ω的滑動變阻器一個
D.量程為300mA的電流表(內(nèi)阻約為1Ω)一只
E.量程為3V的電壓表(內(nèi)阻約為10kΩ)一只
F.導(dǎo)線若干,開關(guān)一只
②請你通過對該同學(xué)測量數(shù)據(jù)的分析和給出的器材,在圖5的虛線框中畫出合理的實驗電路圖.
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科目:高中物理 來源:設(shè)計必修一物理 魯科版 題型:013

打點計時器打出的某張紙帶上的點不清晰,可能是因為以下的哪個原因

[  ]

A.通的是直流電

B.沒有用復(fù)寫紙

C.點針過長

D.點針稍短

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科目:高中物理 來源: 題型:

打點計時器打出的某張紙帶上的點不清晰,可能是因為以下的哪個原因(    )

A.通的是直流電                          B.沒有用復(fù)寫紙

C.點針過長                                D.點針稍短

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