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(1)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置D.記下D點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F';
E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
F.比較力F'和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:
①有兩處遺漏了重要內容,這兩個步驟的代號是:    ;
②遺漏的內容分別是       
(2)某實驗小組采用如圖(a)所示的電路測量規(guī)格為“6V,0.5A”的小型直流電動機中線圈的電阻(阻值約為幾歐姆),R是阻值為3.0Ω的定值電阻.

①調節(jié)R時,應控制電動機    (轉動或不轉動)時讀出電流表、電壓表的示數.
②若電壓表示數是2.5V,電流表示數如上圖(b)所示,讀得電流表示數是    A.
③使用測得數據,計算電動機線圈電阻為    Ω.該電動機正常工作時輸出的機械功率為    W.
④由于    (選填“電流表內阻”或“電壓表內阻”)的影響,測得的電動機線圈電阻比實際值偏    (選填“大”或“小”).
【答案】分析:(1)驗證力的平行四邊形定則實驗關鍵是必須讓橡皮條伸長到同一位置,兩次實驗中都必須記下彈簧秤的示數和拉力的方向.(2)中注意電動機是非純電阻,求其內阻時,應控制電動機不動才能根據歐姆定律求出;再就是注意P=UI與P=的區(qū)別.
解答:解:(1)①根據合力與分力是等效替代關系可知,實驗時應記下兩分力的大小和方向,應使橡皮筋發(fā)生的形變程度相同,故兩處遺漏了重要內容,這兩個步驟的代號是C、E.
 ②由上面分析知,步驟C中應描下兩力的方向,步驟E中應將結點拉至D點.
(2)①因為電動機是非純電阻,測量其電阻時應控制電動機不動,故調節(jié)時應控制電動機不轉動.
②電流表示數為:I=0.50A.
③根據歐姆定律,有:=,代入數據可得:=2.0Ω,由:UI=可得:=UI-=2.5W
④根據歐姆定律:R=可知,電壓表測得數據是準確的,而電流表測得示數大于通過電動機與定值電阻的真實值,造成電流表示數偏大的原因是電壓表的分流即電壓表內阻的影響,故根據求出的是電動機、定值電的串聯(lián)電阻與電壓表的并聯(lián)電阻,而并聯(lián)電阻小于任意支路電阻,所以測量值偏小.
故答案為(1)①C、E;②C中應描下兩力的方向,應將結點拉至D點.
        (2)①不轉動;②0.50;③2.0,2.5;④電壓表內阻,小
點評:對非純電阻電路注意U=IR不再成立,此時應滿足UI=求出輸出功率;若需要考慮電表內阻影響時,只需將電表當成一個電阻然后討論即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
F.比較力F′與F的大小和方向.
上述步驟中:
①有重要遺漏內容的步驟序號中
C
C
E
E
;遺漏內容分別是
記下兩條細繩的方向
記下兩條細繩的方向
使橡皮條伸長到O點.
使橡皮條伸長到O點.

②若他將遺漏內容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力.
③圖(b)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)
A
A
(填A或B).

(2)①某同學用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗,若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗,請指出圖中的主要錯誤是(至少寫兩項):
應將電池改為交流電
應將電池改為交流電
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力

②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系,應該保持
拉力F
拉力F
;若該同學要探究加速度a和拉力F關系,應該保持
質量M
質量M
不變;
③他在實驗中得到如下圖所示紙帶,紙帶上的計數點用A、B、C、D、E表示.根據圖上數據,小車經過B點時的速度是
6.0×10-2
6.0×10-2
m/s.(相鄰計數點間的時間間隔為0.1s)(計算結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置D.記下D點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F';
E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
F.比較力F'和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:
①有兩處遺漏了重要內容,這兩個步驟的代號是:
C、E
C、E
;
②遺漏的內容分別是
C中應描下兩力的方向
C中應描下兩力的方向
應將結點拉至D點
應將結點拉至D點

(2)某實驗小組采用如圖(a)所示的電路測量規(guī)格為“6V,0.5A”的小型直流電動機中線圈的電阻(阻值約為幾歐姆),R0是阻值為3.0Ω的定值電阻.

①調節(jié)R時,應控制電動機
不轉動
不轉動
(轉動或不轉動)時讀出電流表、電壓表的示數.
②若電壓表示數是2.5V,電流表示數如上圖(b)所示,讀得電流表示數是
0.50
0.50
A.
③使用測得數據,計算電動機線圈電阻為
2.0
2.0
Ω.該電動機正常工作時輸出的機械功率為
2.5
2.5
W.
④由于
電壓表內阻
電壓表內阻
(選填“電流表內阻”或“電壓表內阻”)的影響,測得的電動機線圈電阻比實際值偏
(選填“大”或“小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?杭州二模)(1)某同學做驗證“機械能守恒定律”實驗,不慎將一條選擇好的紙帶的前面一部分破壞了,測出剩下的一段紙帶上的各個點間的距離,如圖1所示,已知打點計時器工作頻率50Hz,重力加速度g=9.8m/s2.利用這段紙帶說明重錘從第2點至第5點過程中機械能守恒.
(2)如圖2是一個用電器串聯(lián)一個指示電流的電流計,還有兩個調節(jié)旋鈕.一個稱粗調,另一個稱微調,實際
上調節(jié)的是兩個滑動變阻器.其中一個總阻值很小.當調節(jié)“粗調”時,電流會有較大幅度的變化,調節(jié)
“微調”時電流只能在較小的范圍內變化.通常用“粗調”定大致數值,“微調”定精確值.請你在答題卷的虛線框中畫出兩種連接方式,用R1表示大電阻,用R2表示小電阻.并說明哪一個電阻起粗調作用,哪一個電阻起微調作用?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗
①該同學開始實驗時情形如圖1所示,接通電源釋放紙帶.請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方:
(i)
 
;(ii)
 

②該同學經修改錯誤后,在正確操作下,研究從靜止開始下落的物體所受阻力的情況,得到如圖2所示的紙帶(A、B、C、D、E均為相鄰的打點),測出A、C間的距離s1=14.77cm,點C、E間的距離s2=16.33cm.g=10m/s2.電源的頻率f=50Hz,重錘質量為m=1.0kg,設重錘所受阻力大小不變.在從A下落到E的過程中,阻力大小表達式
 
.通過C點時的即時速度大小為
 
m/s.(結果保留三位有效數字)
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(2)①某同學將多用電表的選擇開關旋轉到電阻擋,選用“×10”的倍率測量某電阻時示數如圖3(該同學的操作均正確),為了讀數更加精確,請在下列步驟中選擇必須合理的步驟并按操作先后順序填在橫線上
 
.(填序號)
A.用小螺絲刀進行機械調零
B.選用“×100”的倍率擋
C.選用“×l”的倍率擋
D.將紅、黑表筆短接,調節(jié)歐姆調零旋鈕,使表針指在最右端的零位置
E.將紅、黑表筆分別與待測電阻兩極接觸,重新測量
②某同學想用下列器材測量一電流表的內電阻rA,要求測量時兩電表指針的偏轉均超過其一半.
A.待測電流表A(量程300μA,內阻約為100Ω)
B.電壓表V(量程3V,內阻RV=1kΩ)
C.電源E(電動勢約4V,內阻忽略不計)
D.定值電阻R1=10Ω
E.滑動變阻器R2(0~20Ω,允許通過的最大電流2.0A)
F.開關S,導線若干
③在方框中畫出測量電路原理圖.
④電路接通后,正確測得電壓表讀數為2.8V,電流表讀數為280μA,則所測電流表內阻rA=
 

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科目:高中物理 來源:2014屆廣東省梅州市高一第一學期期末考試物理卷 題型:選擇題

(1)(12分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;

E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;

F.比較力F′與F的大小和方向。

上述步驟中:

①有重要遺漏內容的步驟序號中                     ;遺漏內容分別是               __

②若他將遺漏內容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。

(填A或B)

 
③圖(b)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)__________  

 

 

 

 

 

 

 

                   (a)                                         (b)

 

 (2)(8分) ①某同學用如右圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗,若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗,請指出圖中的主要錯誤是(至少寫兩項):                       、                     

 

②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系,應該保持         ;若該同學要探究加速度a和拉力F關系,應該保持         不變;

③他在實驗中得到如下圖所示紙帶,紙帶上的計數點用A、B、C、D、E表示。根據圖上數據,小車經過B點時的速度是           m/s。(相鄰計數點間的時間間隔為0.1s)(計算結果保留兩位有效數字)

 

 

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