【題目】在現(xiàn)代生活中，許多地方需要傳感器，例如，電冰箱制冷系統(tǒng)的自動(dòng)控制就要用到(　　)

A. 壓力傳感器 B. 聲傳感器

C. 光傳感器 D. 溫度傳感器

【答案】D

【解析】

當(dāng)溫度高于某一設(shè)定溫度時(shí)，開(kāi)始工作，低于某一溫度時(shí)停止工作，所以用溫度傳感器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)

B. 第1s 末與第2 s初指的是同一時(shí)刻

C. 運(yùn)動(dòng)物體在某段時(shí)間內(nèi)的路程總是大于或等于其位移的大小

D. 運(yùn)動(dòng)物體的加速度增大時(shí)，其速度可能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電場(chǎng)線的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 沿著電場(chǎng)線的方向電場(chǎng)強(qiáng)度越來(lái)越小

B. 在沒(méi)有電荷的地方，任何兩條電場(chǎng)線都不會(huì)相交

C. 電場(chǎng)線是人們假設(shè)的，用以形象表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，客觀上并不存在

D. 電場(chǎng)線是始于正電荷或無(wú)窮遠(yuǎn)，止于負(fù)電荷或無(wú)窮遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”的戰(zhàn)術(shù)，即攻方隊(duì)員帶球沿邊線前進(jìn)，到底線附近進(jìn)行傳中．某足球場(chǎng)長(zhǎng)90m、寬60m．攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為12m/s的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2．試求：

(1)足球從開(kāi)始做勻減速運(yùn)動(dòng)到停下來(lái)的位移為多大？

(2)足球開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，該前鋒隊(duì)員沿邊線向前追趕足球．他的啟動(dòng)過(guò)程可以視為初速度為0，加速度為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，他能達(dá)到的最大速度為8m/s．該前鋒隊(duì)員至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能追上足球？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】材料的電阻隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應(yīng)，利用這種效應(yīng)可以測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度．如圖13所示為某磁敏電阻在室溫下的電阻—磁感應(yīng)強(qiáng)度特性曲線，其中RB、R0分別表示有、無(wú)磁場(chǎng)時(shí)磁敏電阻的阻值．為了測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度B，需先測(cè)量磁敏電阻處于磁場(chǎng)中的電阻值RB.請(qǐng)按要求完成下列實(shí)驗(yàn)．

(1)設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量磁場(chǎng)中該磁敏電阻阻值的電路，并在圖中的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖(磁敏電阻及所處磁場(chǎng)已給出，待測(cè)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小約為0.6～1.0 T，不考慮磁場(chǎng)對(duì)電路其他部分的影響)．要求誤差較小．提供的器材如下：

A．磁敏電阻，無(wú)磁場(chǎng)時(shí)阻值R0＝150 Ω

B．滑動(dòng)變阻器R，總電阻約為20 Ω

C．電流表A，量程2.5 mA，內(nèi)阻約30 Ω

D．電壓表V，量程3 V，內(nèi)阻約3 kΩ

E．直流電源E，電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻不計(jì)

F．開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干

(2)正確接線后，將磁敏電阻置入待測(cè)磁場(chǎng)中，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表：

1

2

3

4

5

6

U(V)

0.00

0.45

0.91

1.50

1.79

2.71

I(mA)

0.00

0.30

0.60

1.00

1.20

1.80

根據(jù)上表可求出磁敏電阻的測(cè)量值RB＝______Ω.

結(jié)合題圖可知待測(cè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝______T.

(3)試結(jié)合題圖簡(jiǎn)要回答，磁感應(yīng)強(qiáng)度B在0～0.2 T和0.4～1.0 T范圍內(nèi)磁敏電阻阻值的變化規(guī)律有何不同？

________________________________________________________________________.

(4)某同學(xué)在查閱相關(guān)資料時(shí)看到了圖所示的磁敏電阻在一定溫度下的電阻—磁感應(yīng)強(qiáng)度特性曲線(關(guān)于縱軸對(duì)稱)，由圖線可以得到什么結(jié)論？___________________________________________________________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，光滑且足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在同一水平面上，兩導(dǎo)軌間的距離L=1m，定值電阻R1=6Ω，R2=3Ω，導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m=1kg的金屬桿，桿的電阻r=2Ω，導(dǎo)軌的電阻不計(jì)，整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.8T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的方向垂直導(dǎo)軌平面向下。現(xiàn)用一拉力F沿水平方向拉桿，使金屬桿以一定的初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。圖（乙）所示為通過(guò)R1中電流的平方I12隨時(shí)間t的變化關(guān)系圖像，求：

（1）5s末金屬桿的速度；

（2）寫出安培力的大小隨時(shí)間變化的關(guān)系方程；

（3）5s內(nèi)拉力F所做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。以下說(shuō)法正確的是（）

A. 哥白尼創(chuàng)立地心說(shuō)

B. 牛頓提出了“萬(wàn)有引力定律”

C. 愛(ài)因斯坦巧妙的用扭秤實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出萬(wàn)有引力常量G

D. 牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一個(gè)導(dǎo)體電流是5A,經(jīng)過(guò)4min通過(guò)該導(dǎo)體一個(gè)截面的電量是( )

A. 20C B. 50C C. 1200C D. 2000C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)線做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成填空：

將細(xì)線一端固定，另一端系在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，水平拉細(xì)線，緩慢增大拉力，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲時(shí)，細(xì)線剛好拉斷。該細(xì)線能承受的最大拉力為 N；

用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬球的直徑，讀數(shù)如圖乙，則該金屬球直徑為 m；

用天平測(cè)出該金屬球的質(zhì)量m = 100.0 g；

用完全相同的細(xì)線與該小球做成一個(gè)擺，細(xì)線上端固定在O 點(diǎn)，如圖丙，測(cè)出線長(zhǎng)，再加上小球的半徑，得到懸點(diǎn)O 到小球球心的距離為1.0000 m。

在懸點(diǎn)O 的正下方A 點(diǎn)釘上一個(gè)光滑的釘子，再將小球拉起至細(xì)線水平且繃直，由靜止釋放小球，擺至豎直時(shí)，細(xì)線碰到釘子，為使細(xì)線不斷裂，A 與O 的距離應(yīng)滿足的條件是： 。（取g = 9.8 m/s2,不計(jì)空氣阻力）

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同步練習(xí)冊(cè)答案