如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰點跡紙帶.紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm.
(1)打點計時器是一種記錄直線運動物體的位置和時間的儀器,使用的是 電源(填“交流”或“直流”)
(2)則A點處瞬時速度的大小是_______m/s,小車運動的加速度的大小是_______m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)如圖甲所示,在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,用裝有沙子的小桶通過細線繞過定滑輪拉著小車在長木板上作勻加速直線運動,通過改變沙的質(zhì)量的辦法來改變小車受到的作用力F。用打點計時器打出的紙帶測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點又不是直線,其可能的原因是____________。
A.沒有平衡摩擦力,且小車質(zhì)量較小 |
B.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且小車的質(zhì)量較大. |
C.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且沙子和小桶的質(zhì)量較大 |
D.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過低,且沙子和小桶的質(zhì)量較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(9分)某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。
(1)請指出該同學在實驗操作中存在的錯誤: 。
(2)若所用交流電的頻率為50Hz,該同學經(jīng)正確操作得到如圖所示的紙帶,把第一個點記做O,第一、第二點間的距離約為2mm,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,且 A、B、C、D各點到O點的距離分別為12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)知,從O點到C點,重物的重力勢能的減少量等于________J,動能的增加量等于________J。(已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg,當?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,取三位有效數(shù)字)
(3)重力勢能的減少量 動能的增加量(填“大于”、“等于”、“小于”)的原因是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)某同學在“測勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器(頻率為50 Hz,即每0.02 s打一個點)記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點.其相鄰點間還有4個點未畫出。其中S1="7.05" cm、S2="7.67" cm、S3="8.29" cm、S4="8.91" cm、S5="9.53" cm、S6="10.15" cm,
(1)關(guān)于接通電源和釋放紙帶的次序,下列說法正確的是
A.先接通電源,后釋放紙帶
B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶同時接通電源
D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
(2)各相鄰計數(shù)點間的時間間隔T= s
(3)小車運動的加速度為 m/s2,在F時刻的瞬時速度為 m/s(本問結(jié)果保留2位有效數(shù)字) .
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
一小組用圖示裝置測定滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。斜面下端固定一光電門,上端由靜止釋放一帶有遮光條的滑塊,滑塊沿斜面加速通過光電門.
(1)要測量木板與斜面間的動摩擦因數(shù),除了已知當?shù)刂亓铀俣萭及遮光條寬度d、遮光時間t,還應測量的物理量是下列選項中的____________ ;
A.滑塊的長度L |
B.斜面的傾角 |
C.滑塊的質(zhì)量m |
D.釋放滑塊時遮光條到光電門間的距離x |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為測定某電源的電動勢E和內(nèi)阻r,以及一段電阻絲的電阻率ρ,設(shè)計了如右圖(a)所示的電路.a(chǎn)b是一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲,R0是阻值為2Ω的保護電阻,滑動片P與電阻絲接觸始終良好.
⑴實驗中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑如下圖(b)所示,其示數(shù)為d= mm.
⑵實驗時閉合開關(guān),調(diào)節(jié)P的位置,記錄aP長度x和對應的電壓U、電流I等相關(guān)數(shù)據(jù),如下表:
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下圖(c)上描點連線作U~I關(guān)系圖線,根據(jù)該圖象,可求得電源的電動勢E= V;內(nèi)阻r= Ω.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的~x關(guān)系圖象如下圖(d)所示,利用該圖象可求得電阻絲的電阻率ρ= Ω·m.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
③圖(d)中~x關(guān)系圖線縱截距的物理意義是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(每空3分共9分)如圖所示的電路中,1、2、3、4、5、6為連接點的標號。在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,F(xiàn)用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開關(guān)、小燈泡、3根導線以及電路中的各連接點。為了檢測小燈泡、開關(guān)以及3根導線:
(1)在連接點1、2已接好的情況下,應當選用多用電表的 擋,進行檢查;
(2)在連接點1、2斷開的情況下,應當選用多用電表的 擋,進行檢查;
(3)在各點都連接好且開關(guān)閉合情況下,若測得3、4兩點間的電壓接近電源的電動勢,則表明 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
用多用電表進行了幾次測量,指針分別處于a和b的位置,如圖所示.若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的擋位,a和b的相應讀數(shù)是多少?請?zhí)钤诒砀裰校?br />
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