兩塊大小、形狀完全相同的金屬板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開關(guān)S,給電容器充上電,隨后
A.保持S接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電場強度減小
B.保持S接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電荷量增大
C.?dāng)嚅_S,減小兩極板間的距離,測兩極板間的電勢差減小
D.?dāng)嚅_S,減小兩極板的正對面積,則兩極扳間的電勢差減小
BC
分析:電容器與電源相連,兩極板間的電勢差不變,通電后斷開,則兩極板上的電量不變;
由平行板電容器電容C=,根據(jù)某些量的變化可知電容的變化,則由Q=UC可知電壓或電量的變化,由E=可求得電場強度的變化.
解答:解:A、保持S接通,則兩板間的電勢差不變,因d減小,由E=可知,兩極板間的電場的電場場強增大,故A錯誤;
B、保持S接通,兩板間的電勢差不變,在兩極板間插入介質(zhì)后,電容增大,由Q=UC可知,極板上的電量增大,故B正確;
C、斷開S,兩板上所帶電量不變,減小距離d,電容增大,由C=可得U=,則可知U減小,故C正確;
D、斷開S,兩板上所帶電量不變,減小兩極板的正對面積,電容變小,由U=可知極板上的電勢差增大,故D錯誤;
故選BC.
點評:電容器的動態(tài)分析重點在于明確電容器的兩種狀態(tài):充電后斷開則極板上的電量不變;和電源相連,則兩板間的電勢差不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,平行金屬板M、N水平放置,閉合開關(guān)S,兩板之間有一帶電微粒以速度v0沿圖示方向做直線運動;當(dāng)微粒運動到P點時,斷開開關(guān)S,并將M板迅速向上平移一小段距離,則此后微粒的運動情況是( B  )
A.沿軌跡①運動
B.沿軌跡②運動
C.沿軌跡③運動
D.沿軌跡④運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

平行板電容器兩極板與靜電計金屬球和外殼分別連接,對電容器充電,使靜電計指針張開某一角度,撤去電源后以下說法正確的是   (     )
A.增大兩板間距離,靜電計指針張開角度變大.
B.減少兩板間距離,靜電計指針張開角度變大.
C.將兩板平行錯開一些,靜電計指針張開角度變大.
D.將某電介質(zhì)插入兩板間,靜電計指針張開角度將變大.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

.如圖所示是一個平行板電容器,其電容為C,帶電荷量為Q,上極板帶正電,兩極板間距為d,F(xiàn)將一個檢驗電荷+q由兩極板間的A點移動到B點,A、B兩點間的距離為s,連線AB與平行極板方向的夾角為30°,則電場力對檢驗電荷+q所做的功=____________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

要使平行板電容器的的電容增加的是:(。
A.兩極板正對面積增大;B.兩極板間距增大;
C.改用介電常數(shù)較小的電介質(zhì);D.以上說法都不對。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一平行板電容器充電后與電源斷開,這時電容器的帶電量為Q,P是電容器內(nèi)一點,電容器的上板與大地相連,下列說法正確的是
A.若將電容器的上板左移一點,則兩板間場強減小
B.若將電容器的下板上移一點,則P點的電勢升高
C.若將電容器的下板上移一點,則兩板間電勢差增大
D.若將電容器的下板上移一點,則兩板間電勢差減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖8所示的實驗裝置中,極板A接地,平行板電容器的極板B與一個靈敏的靜電計相接。將A極板向左移動,即增大電容器兩極板間的距離時,電容C    、兩極間的電壓U    。(認(rèn)為電容器所帶的電量幾乎不變,填變大、變小、不變)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一電容器的兩極通過電阻始終與電源的正負(fù)極相連,在電容器兩板間的距離增大一倍,下列說法正確的是(    )
A.初末狀態(tài)相比,電容器的電容變大
B.初末狀態(tài)相比,電容器所帶電荷量增大
C.初末狀態(tài)相比,電容器兩極板間的電場強度變大
D.在距離增大的過程中,電阻上有a流向b的微弱電流

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,平行板電容器充電后與電源斷開,負(fù)極板接地,在兩板間有一負(fù)電荷(電量很。┕潭ㄔ赑點.若將兩板水平錯開一段距離(兩板間距離保持不變),則 [  ]
A.P點場強變大B.P點電勢升高
C.兩板電壓變大D.負(fù)電荷的電勢能變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案