【題目】如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為n1：n2=3：1，L1、L2、L3為三只規(guī)格均為“9V，3W”的燈泡，各電表均為理想交流電表，定值電阻R1=9。輸入端交變電壓u隨時間t變化的圖象如圖乙所示，三只燈泡均正常發(fā)光，則（　�。�

A.電壓u的瞬時值表達式為u=36sint（V）

B.定值電阻R2=2

C.電流表的示數(shù)為1A

D.電壓表的示數(shù)為36V

【答案】B

【解析】

A．根據(jù)圖象知，交變電流的最大值為，周期，線圈的轉動的角速度

所以該交變電流的瞬時值

故A錯誤；

BCD．規(guī)格為“9V，3W”的燈泡在正常發(fā)光時，根據(jù)

P=UI

可得通過燈泡的電流

變壓器輸出端三個燈泡并聯(lián)后與R2并聯(lián)，可得變壓器的輸出電流

根據(jù)


可知原線圈的電流

根據(jù)圖象可知，原線圈輸入電壓為U=36V，則電壓表示數(shù)

變壓器的輸出電壓

燈泡兩端電壓9V，則R2兩端電壓

流過R2的電流

則

故B正確，CD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車放在光滑地面上，A、B兩人站在車的兩端，這兩人同時開始相向行走，發(fā)現(xiàn)車向左運動，分析小車運動的原因可能是(　　)

A. A、B質量相等，但A比B的速率大

B. A、B質量相等，但A比B的速率小

C. A、B速率相等，但A比B的質量大

D. A、B速率相等，但A比B的質量小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量分別為mA、mB的A、B兩個楔形物體疊放在一起，B靠在豎直墻壁上，在水平力F的作用下，A、B靜止不動，則（　　）

A. A物體受力的個數(shù)可能為3

B. B受到墻壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下

C. 力F增大（A、B仍靜止），A對B的壓力也增大

D. 力F增大（A、B仍靜止），墻壁對B的摩擦力也增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著機動車數(shù)量的增加，交通安全問題日益凸顯，分析交通違法事例，將警示我們遵守交通法規(guī)，珍惜生命。某型號貨車滿載時符合安全要求的制動加速度大小為5m/s2 ，嚴重超載時的制動加速度為2.5m/s2。假設汽車制動過程中做勻變速直線運動，某路段限速72 km/h。通過計算求解：

（1）貨車在該路段滿載和超載時兩種情況的制動距離。

（2）若駕駛員的反應時間為1 s，則該型號貨車滿載時以72 km/h速度正常行駛時與前車的距離至少應為多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的小球用兩細線懸掛于A、B兩點，小球可視為質點，水平細線OA長L1，傾斜細線OB長為L2，與豎直方向夾角為θ，現(xiàn)兩細線均繃緊，小球運動過程中不計空氣阻力，重力加速度為g，下列論述中正確的是（　　）

A.在剪斷OA現(xiàn)瞬間，小球加速度大小為gtanθ

B.剪斷OA后，小球將來回擺動，小球運動到B點正下方時細線拉力大小為

C.剪斷OB線瞬間，小球加速度大小為gsinθ

D.剪斷OB線后，小球從開始運動至A點正下方過程中，重力功率先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為糧袋的傳送裝置，已知A、B間長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為θ，工作時運行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，正常工作時工人在A點將糧袋放到運行中的傳送帶上，關于糧袋從A到B的運動，以下說法正確的是（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（　　）

A.糧袋到達B點的速度與v相比較，可能大，也可能相等或小

B.糧袋開始運動的加速度為g（sinθ μcosθ），若L足夠大，則糧袋最后將以速度v做勻速運動

C.若μ ≥ tanθ，則糧袋從A到B一定一直做加速運動

D.不論μ大小如何，糧袋從A到B一直做勻加速運動，且a ≥ gsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ab為豎直平面內的半圓環(huán)acb的水平直徑，c為環(huán)上最低點，環(huán)半徑為R，將一個小球從a點以初速度v0沿ab方向拋出，設重力加速度為g，不計空氣阻力，則以下說法錯誤的是（　�。�

A.小球的初速度v0越大，碰到圓環(huán)時的水平分位移越大

B.當小球的初速度時，碰到圓環(huán)時的豎直分速度最大

C.無論v0取何值，小球都不可能垂直撞擊圓環(huán)

D.v0取值不同時，小球落在圓環(huán)上的速度方向和水平方向之間的夾角可以相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的裝置研究合力與分力之間是否遵從平行四邊形定則，實驗步驟如下：

（1）用圖釘把白紙固定在水平的木板上，將橡皮條的一端固定在板上某點，兩個細繩套系在橡皮條的另一端。

（2）用兩個彈簧秤分別拉住兩個細繩套，互成角度地施加水平拉力，把橡皮條與繩套的結點拉到某一位置O，用鉛筆在白紙上描下此位置，記錄_________。圖中F2為________N。

（3）用一個彈簧秤拉橡皮條，把橡皮條與繩套的結點拉到________位置，記錄彈簧秤拉力F的大小和方向。

（4）如圖乙，在白紙上已作出F的圖示及F2的方向，根據(jù)圖中標度作出F2的圖示_______。

（5）以OF1，OF2為鄰邊畫平行四邊形，作出所夾對角線F′，比較F和F′，如果滿足________，就可說明合力與分力之間遵從平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用打點計時器探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律，如圖給出了該次實驗中，從0點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點。測得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.90cm，s5=3.40cm，s6=3.90cm。

(1)在計數(shù)點3所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為v3=________m/s，物體的加速度a=________m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

(2)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

(3)某同學測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D……幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5……如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的。在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是_________。

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