【題目】關(guān)于重力的說法中，正確的是

A.地球上的物體，只有靜止時才受到重力作用

B.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力

C.重心就是物體上最重的一點

D.同一物體在地球各處所受重力的大小可能不同

【答案】D

【解析】

A．物體受重力與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，不管物體是靜止的還是運動的都受到重力，故A錯誤；

B．重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力，是地球?qū)ξ矬w的吸引力的一個分力，故B錯誤；

C．重心是物體各部分所受重力的合力的作用點，不是物體上最重的一點，故C錯誤；

D．緯度不同則重力加速度不同，所以同一物體在地球各處所受重力的大小可能不同，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用打點計時器測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?/span>

(1)請完成以下主要實驗步驟：按圖甲安裝實驗器材并連接電源；豎直提起系有重物的紙帶，使重物________(選填“靠近”或“遠離”)計時器下端；使重物自由下落；關(guān)閉電源，取出紙帶；換新紙帶重復(fù)實驗．

(2)圖乙和丙是實驗獲得的兩條紙帶，應(yīng)選取________(選填“乙”或“丙”)來計算重力加速度．在實驗操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下，得到的結(jié)果仍小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，主要原因是空氣阻力�?/span>_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物塊從一光滑且足夠長的固定斜面頂端O點無初速釋放后，先后通過P、Q、N三點，已知物塊從P點運動到Q點與從Q點運動到N點所用的時間相等，且PQ長度為3m，QN長度為4m，則由上述數(shù)據(jù)可以求出OP的長度為（　�。�

A.2m
B.
m
C.
m
D.3m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，時間的單位是

A.米B.秒C.千克D.安培

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有一水平方向的勻強電場，初速度為v0的帶電小球從A點射入電場，在豎直平面內(nèi)沿直線從A運動到B，在此過程中

A. 小球帶負電 B. 機械能守恒

C. 動能與重力勢能之和增加 D. 動能減少，重力勢能和電勢能都增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連．使電容器帶電后與電源斷開：

（1）上移左極板，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角 （填變大，變小或不變）；

（2）將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角 （填變大，變小或不變）；

（3）兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角 （填變大，變小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗操作示意圖，其中有幾處還需要改進的地方，
（1）請你找出兩處并分別寫出：
a． b．

（2）該同學(xué)改正實驗裝置后順利完成了實驗。如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點(交變電源頻率為50赫茲，紙帶上每打5個點取一個計數(shù)點)，其中L1=3．07cm,L2=12．38cm, L3=27．87cm, L4=49．62cm。則打C點時小車的速度為m/s，小車的加速度是m/s2。(計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質(zhì)細線一端固定在物體a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在c點，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．若將固定點c向右移動少許，而a與斜劈始終靜止，則（　�。�

A.細線對物體a的拉力增大
B.斜劈對地面的壓力減小
C.斜劈對物體a的摩擦力減小
D.地面對斜劈的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在2008年北京殘奧會開幕式上，運動員手拉繩索向上攀登，最終點燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運動員堅韌不拔的意志和自強不息的精神．為了探求上升過程中運動員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化．一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運動員拉住，如圖所示．設(shè)運動員質(zhì)量為65 kg，吊椅的質(zhì)量為15 kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g＝10 m/s2 ， 當(dāng)運動員與吊椅一起以a＝1 m/s2的加速度上升時，試求：

（1）運動員豎直向下拉繩的力；
（2）運動員對吊椅的壓力．

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同步練習(xí)冊答案