【題目】如圖甲所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,正以某一速度勻速轉(zhuǎn)動,在傳送帶上某位置輕輕放置一小木塊,小木塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)為μ,小木塊速度隨時間變化關(guān)系如圖乙所示,v0、t0已知,則
A. 傳送帶一定順時針轉(zhuǎn)動
B. 傳送帶的速度等于v0
C. μ=-tan θ
D. t0后木塊的加速度為-2gsin θ
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【題目】某同學(xué)在“探究彈簧和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m.如圖1所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗.在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下,
(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是_______N(圖2中所示),則彈簧秤b的讀數(shù)可能為_______N.
(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數(shù)是_______、彈簧秤b的讀數(shù)_______(填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】如圖所示,一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門,與之相連的計時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運動時間,與跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力.不計空氣阻力及一切摩擦.
(1)在探究“合外力一定時,加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,要使測力計的示數(shù)等于小車所受合外力,操作中必須滿足________________;要使小車所受合外力一定,操作中必須滿足________________________.
實驗時,先測出小車質(zhì)量m,再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運動,讀出小車在兩光電門之間的運動時間t.改變小車質(zhì)量m,測得多組m、t的值,建立坐標(biāo)系描點作出圖線.下列能直觀得出“合外力一定時,加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是________.
(2)如圖抬高長木板的左端,使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運動,讀出測力計的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運動時間t0,改變木板傾角,測得多組數(shù)據(jù),得到的F-的圖線如圖所示.
實驗中測得兩光電門的距離L=0.80 m,砂和砂桶的總質(zhì)量m1=0.34 kg,重力加速度g取9.8 m/s2,則圖線的斜率為________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);若小車與長木板間的摩擦不能忽略,測得的圖線斜率將________(填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上的兩小球發(fā)生正碰.小球的質(zhì)量分別為 m1 和 m2.
圖乙為它們碰撞前后的 s-t(位移—時間)圖象.已知 m1=0.1 kg.由此可以判斷( )
A. 碰前 m2 靜止,m1 向右運動
B. 碰后 m2 和 m1 都向右運動
C. m2=0.3 kg
D. 碰撞過程中系統(tǒng)損失了 0.4 J 的機械能
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【題目】在我們的日常生活語言中,雖然沒有與速度、加速度等對應(yīng)的物理學(xué)詞語,但我們也經(jīng)常用一些籠統(tǒng)的語言來描述物體的運動特征。以下關(guān)于日常生活語言對運動的描述,正確的是( 。
A.說某人越野跑中跑得遠,是指其位移較大
B.說某運動員比賽全程跑得快,是指其瞬時速度較大
C.說某短跑運動員起跑快,是指其加速度較大
D.說某運動員比賽中沖刺快,是指其加速度較大
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【題目】在孤立的點電荷的電場中,下列說法不正確的是( 。
A.電場中電場線越密的地方,電場強度越強
B.兩條電場線不能相交
C.沿電場線方向電勢越來越低
D.電場強度越大的地方電勢也越高
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【題目】如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為30°,其上A、B兩點間的距離為5m,傳送帶在電動機的帶動下以v=2m/s的速度勻速運動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m=10kg的小物體(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶上的A點,已知小物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù),則在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中(g取10m/s2).求:
(1)傳送帶對小物體做了多少功;
(2)傳送小物體的過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量.
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【題目】某同學(xué)要測量勻加速直線運動的小車運動的速度和加速度,獲得了一條紙帶,如圖所圖中兩相鄰計數(shù)點之間的時間T=0.1s.注意:計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字.
(1)哪兩個計算點之間的距高讀數(shù)不正確?_____
(2)打下4點時的速度v4=_____.
(3)小車的加速度算出結(jié)果為a=_____m/s2.
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【題目】如圖所示,物體沿弧形軌道滑下后進入足夠長的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運轉(zhuǎn),則傳送帶對物體做功情況可能是( 。
A. 始終不做功 B. 先做負(fù)功后做正功
C. 先做正功后不做功 D. 先做負(fù)功后不做功
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