如圖所示,兩根直木棍AB和CD相互平行,固定在同一個(gè)水平面上,一個(gè)圓柱形工件P架在兩木棍之間,在水平向右的推力F的作用下,恰好能向右勻速運(yùn)動(dòng)。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi),但將它們間的距離稍微增大一些后固定.將該圓柱形工件P架在兩木棍之間,用同樣的水平推力F向右推該工件,則下列說(shuō)法中正確的是:
A.該工件仍可能向右勻速運(yùn)動(dòng) |
B.該工件P可能向右加速運(yùn)動(dòng) |
C.A或B棍受到的摩擦力一定等于F/2 |
D.A或B棍受到的摩擦力一定大于F/2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)對(duì)B加一豎直向下的力F,F(xiàn)的作用線通過(guò)球心,設(shè)墻對(duì)B的作用力為F1,B對(duì)A的作用力為F2,地面對(duì)A的作用力為F3。若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止,截面如圖所示,在此過(guò)程中
A.F1緩慢增大,F(xiàn)3緩慢增大 |
B.F1緩慢增大,F(xiàn)3保持不變 |
C.F2保持不變,F(xiàn)3緩慢增大 |
D.F2緩慢增大,F(xiàn)3保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
(5分)如圖所示,導(dǎo)熱的氣缸開(kāi)口向下,缸內(nèi)活塞封閉了一定質(zhì)量的理想氣體,活塞可自由滑動(dòng)且不漏氣,活塞下掛一個(gè)砂桶,砂桶裝滿砂子時(shí),活塞恰好靜止,現(xiàn)將砂桶底部鉆一個(gè)小洞,讓細(xì)砂慢慢漏出。氣缸外部溫度恒定不變,則
A.缸內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,內(nèi)能減小 | B.缸內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大,內(nèi)能減小 |
C.缸內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大,內(nèi)能不變 | D.外界對(duì)氣體做功,缸內(nèi)的氣體內(nèi)能增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,物塊P放在直角三角形斜面體Q上,Q放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)P、Q靜止,F(xiàn)用力F沿斜面向上推P,但P和Q并未運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是
A.P、Q之間的彈力一定變小 |
B.P、Q之間的摩擦力大小可能不變 |
C.Q與墻之間摩擦力可能為零 |
D.彈簧彈力可能變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
體育器材室里,籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d,每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D,不計(jì)球與球架之間摩擦,則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
物塊A和B用平行于斜面的輕桿連接,如圖(a)靜止于固定斜面上,此時(shí)輕桿作用力大小為且
不等于零;若A、B對(duì)調(diào)并如圖(b)放置在該斜面上,則輕桿作用力大小
A.等于零 B.等于 C.大于 D.小于
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為( )
A.G | B.Gsin θ | C.Gcos θ | D.Gtan θ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一段長(zhǎng)方體形導(dǎo)電材料,左右兩端面的邊長(zhǎng)都為a和b,內(nèi)有帶電荷量為q的某種自由運(yùn)動(dòng)電荷.導(dǎo)電材料置于方向垂直于其前表面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,內(nèi)部磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.當(dāng)通以從左到右的穩(wěn)恒電流I時(shí),測(cè)得導(dǎo)電材料上下表面之間的電壓為U,且上表面的電勢(shì)比下表面的低.由此可得該導(dǎo)電材料單位體積內(nèi)自由運(yùn)動(dòng)電荷數(shù)及自由運(yùn)動(dòng)電荷的正負(fù)分別為( )
A.,負(fù) B.,正
C.,負(fù) D.,正
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
圖中彈簧秤、繩和滑輪的重量均不計(jì),繩與滑輪間的摩擦力不計(jì),物體的重力都是G,在圖甲、乙、丙三種情況下,彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則以下判斷正確的是( )
A.F3>F1=F2 | B.F3=F1>F2 |
C.F1=F2=F3 | D.F1>F2=F3 |
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