精英家教網(wǎng)水平桌面上放著質(zhì)量m1=3kg的木板A,木板A上放著一個質(zhì)量為m2=2kg的滑塊B.如圖所示,開始時,用手固定木板A使它不動,在滑塊B上施加一個水平向右的力,從而使滑塊B以v0=0.6m/s的速度在木板A上勻速滑動.當滑塊B與木板A右端相距L=1m時立刻放開木板A,同時撤去水平向右的力.已知木板A與滑塊B之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.05,木板A與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.0l.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,(取g=10m/s2)求:
(1)通過計算判斷放開木板A后,木板A是否會在桌面上滑動;
(2)求放開木板A后,B在木板A上滑行的距離;
(3)求放開木板A后,滑塊B與木板A相互摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能.
分析:(1)求解出木塊A與地面間的滑動摩擦力,與B對A的滑動摩擦力進行比較即可判斷;
(2)對木塊A和B分別受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度,然后根據(jù)運動學(xué)公式表示出位移,由幾何關(guān)系得到位移差,最后聯(lián)立求解即可;
(3)一對滑動摩擦力摩擦產(chǎn)生的熱能為:Q=f?△S.
解答:解:(1)滑塊B對木板A的滑動摩擦力為fBA1m2g=1N
地面與木板A間的最大靜摩擦力為:fDA2(m1+m2)g=0.5N<fBA
故木板A會滑動;
(2)放開A后,木板A做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律,有:fBA-fDA=m1a1
滑塊B做勻減速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律,有:μ2m2g=m2a2
設(shè)兩者達到共同速度的時間為t,則有:a1t=v0-a2t
此過程中木板A的位移為x1=
1
2
a1t2

滑塊B的位移為:x2=v0t-
1
2
a2t2

滑塊A與B的位移差為:△x=x2-x1
聯(lián)立解得:△x=0.27m
(3)放開木板A后,滑塊B與木板A相互摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為:Q=fBA?△x=0.27J;
答:(1)放開木板A后,木板A會在桌面上滑動;
(2)放開木板A后,B在木板A上滑行的距離為0.27m;
(3)放開木板A后,滑塊B與木板A相互摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為0.27J.
點評:本題關(guān)鍵是分別求解出兩個木塊的加速度,然后根據(jù)運動學(xué)公式和功能關(guān)系列式后聯(lián)立求解,不難.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板,在木板A上放著一個物塊C,木板和物塊均處于靜止狀態(tài).已知物塊C的質(zhì)量為m,A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ.用水平恒力F向右拉動木板A使之做勻加速運動,物塊C始終與木板A保持相對靜止.設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g.則以下判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:黃岡市2007年3月份高三年級質(zhì)量檢測理綜物理部分 題型:038

水平桌面上放著質(zhì)量m1=2 kg的木板A,木板A上放著一個裝有小馬達的滑塊B,滑塊和馬達的總質(zhì)量m2=1 kg一根細線一端拴在固定于桌面的小柱子上,另一端與小馬達相連,如圖所示,開始時,用手抓住木板A使它不動,開啟小馬達,小馬達轉(zhuǎn)動時可以使細線卷在軸筒上,從而使滑塊B以v0=0.4 m/s的恒定速度在術(shù)板A上滑動.當滑塊B與木板A右端相距L=1m時立即放開木板A.已知木板A與滑塊B、木板A與地面之間動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.05和μ2=0.01.設(shè)最大靜摩力等于滑動摩擦力.(取g=10 m/s2)

(1)通過計算判斷松手后木板A是否會在桌面上滑動?

(2)求松手后滑塊B與木塊A相互摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能E

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科目:高中物理 來源:2009屆高考第1輪復(fù)習(xí)-動量和能量練習(xí)題 題型:038

水平桌面上放著質(zhì)量m1=2 kg的木板A,木板A上放著一個裝有小馬達的滑塊B,滑塊和馬達的總質(zhì)量m2=1 kg一根細線一端拴在固定于桌面的小柱子上,另一端與小馬達相連,如圖所示,開始時,用手抓住木板A使它不動,開啟小馬達,小馬達轉(zhuǎn)動時可以使細線卷在軸筒上,從而使滑塊B以v0=0.4 m/s的恒定速度在術(shù)板A上滑動.當滑塊B與木板A右端相距L=1 m時立即放開木板A.已知木板A與滑塊B、木板A與地面之間動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.05和μ2=0.01.設(shè)最大靜摩力等于滑動摩擦力.(取g=10 m/s2)

(1)通過計算判斷松手后木板A是否會在桌面上滑動?

(2)求松手后滑塊B與木塊A相互摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能E

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科目:高中物理 來源: 題型:

水平桌面上放著質(zhì)量m1=2 kg的木板A,木板A上放著一個裝有小馬達的滑塊B,滑塊和馬達的總質(zhì)量m2=1 kg.一根細線一端拴在固定于桌面的立柱MN上,另一端與小馬達相連(馬達線圈電阻不計),如圖所示.開始時,用手抓住木板A使它靜止,開啟小馬達,小馬達轉(zhuǎn)動時可以使細線卷在軸筒上,從而使滑塊Bv0=1 m/s的恒定速度在木板A上滑動.當滑塊B與木板A右端相距L=1m時立即釋放木板A,此時木板A右端距離立柱x0=1 m,木板A碰到立柱后立即停止,當滑塊B碰到立柱后,也立即停止運動,且小馬達停止工作.已知木板A與滑塊B、木板A與地面之間的動摩擦因數(shù)分別為=0.5和=0.1.設(shè)最大靜摩力等于滑動摩擦力,g=10 m/s2

 (1)求釋放木板A后,滑塊B與木板A相對滑動過程中小馬達的功率;

 (2)求釋放木板A后的整個運動過程中消耗的電能;

 (3)試畫出木板Av―t圖象,要求標明有關(guān)數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

水平桌面上放著質(zhì)量mA=2 kg的木板A,木板A上放著一個裝有小馬達的滑塊B,滑塊和馬達的總質(zhì)量mB=1 kg,一根細線一端拴在固定于桌面的立柱MN上,另一端與小馬達相連(馬達線圈電阻不計),如圖所示,開始時,用手抓住木板A使它靜止,開啟小馬達,小馬達轉(zhuǎn)動時可以使細線卷在軸筒上,從而使滑塊B以v0=1 m/s的恒定速度在木板A上滑動,當滑塊B與木板A右端相距L=1 m時立即釋放木板A,此時木板A右端距離立柱x=1 m,木板A碰到立柱后立即停止,當滑塊B碰到立柱后,也立即停止運動,且小馬達停止工作,已知木板A與滑塊B、木板A與地面之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.5和μ2=0.1,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g = 10 m/s2。

(1)求釋放木板A后,滑塊B與木板A相對滑動過程中小馬達的功率;

(2)求釋放木板A后的整個運動過程中消耗的電能;

(3)試畫出木板A的v-t圖象,要求標明有關(guān)數(shù)據(jù)。

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