【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.將兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O,記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;

E、用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;

F.比較力F′F的大小和方向.

上述步驟中:

①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)中______________;遺漏內(nèi)容分別是______________;

②若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后,如圖(a)所示,是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,試在圖(a)中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1F2的合力圖示,并用F′表示此力______

③圖(b)是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F是只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)_______

【答案】 C E 記下兩條細(xì)繩的方向 使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置; A

【解析】1)力的合成遵循平行四邊形定則,力的圖示法可以表示出力的大小、方向和作用點(diǎn),因而要表示出分力,必修先測(cè)量出其大小和方向,故步驟C中遺漏了方向;合力與分力是一種等效替代的關(guān)系,替代的前提是等效,實(shí)驗(yàn)中合力與分力一定產(chǎn)生相同的形變效果,故步驟E中遺漏了使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置;

2)以為鄰邊,作出平行四邊形,如圖所示:

3)實(shí)驗(yàn)測(cè)的彈力方向沿繩子方向,即圖中的AO方向,由于誤差的存在,作圖法得到的合力與實(shí)驗(yàn)值有一定的差別,即作圖得出的合力方向與AO方向有一定的夾角,故A更符合實(shí)驗(yàn)事實(shí);

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平面上,A、B兩物體通過細(xì)繩相連,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦),F(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過程中斜面體與物體A仍然保持靜止。在此過程中 (  )

A. 水平力F可能變小

B. 物體A所受斜面體的摩擦力可能變大

C. 物體A所受斜面體的摩擦力可能變小

D. 地面對(duì)斜面體的摩擦力一定變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上有質(zhì)量均為m的兩輛小車AB,A車上表面光滑水平,其上表面左端有一質(zhì)量為M的小物塊C(可看做質(zhì)點(diǎn)).B車上表面是一個(gè)光滑的圓弧槽,圓弧槽底端的切線與A的上表面相平.現(xiàn)在AC以共同速度v0沖向靜止的B車,A、B碰后粘合在一起,之后物塊C滑離A,恰好能到達(dá)B的圓弧槽的最高點(diǎn).已知M=2m,v0=4m/s,取g=10m/s2.求

(1)圓弧槽的半徑R.

(2)當(dāng)C最終滑離A時(shí),C的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.實(shí)驗(yàn)中

(1)為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,在安裝斜槽軌道時(shí),應(yīng)讓斜槽末端保持水平,這樣做的目的是________

A.使入射球與被碰小球碰后均能從同一高度飛出

B.使入射球與被碰小球碰后能同時(shí)飛出

C.使入射球與被碰小球離開斜槽末端時(shí)的速度為水平方向

D.使入射球與被碰小球碰撞時(shí)的動(dòng)能不損失

(2)若A球質(zhì)量為m1=50 g,兩小球發(fā)生正碰前后的位移—時(shí)間(xt)圖象如圖乙所示,則小球B的質(zhì)量為m2________.

(3)調(diào)節(jié)A球自由下落高度,讓A球以一定速度v與靜止的B球發(fā)生正碰,碰后兩球動(dòng)量正好相等,則AB兩球的質(zhì)量之比應(yīng)滿足________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】船在靜水中的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖(甲)所示,河水的流速與船離河岸的距離d的變化關(guān)系如圖(乙)所示,求:

(1)小船渡河的最短時(shí)間?
(2)小船以最短時(shí)間渡河的位移?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)某組同學(xué)用如圖(甲)所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系,下列措施中不需要和不正確的是______

①首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動(dòng)

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑤

(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖如圖(乙)所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是___

A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡

B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度

C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置來驗(yàn)證在外力一定時(shí),小車的加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),平衡摩擦后,將兩輛小車?yán)链螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近后同時(shí)秋放,動(dòng)力系統(tǒng)拉著兩輛小車做勻加速運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打出一系列點(diǎn),根據(jù)打出的紙帶求出兩輛小車的加速度a1a2

1)若打出的紙帶1如圖乙所示,則從打A點(diǎn)到打下C點(diǎn)的過程中,小車位移的大小為_______cm

2)該實(shí)驗(yàn)過程中,測(cè)出小車1、2的質(zhì)量分別為m1、m2,鉤碼的質(zhì)量為m,_______(填要求不要求)滿足m1>>mm2>>m

3)求出a1a2后,需要驗(yàn)證的等式為_______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在傾角θ=30°的足夠長斜面上,有一帶風(fēng)帆的滑塊從靜止開始沿斜面下滑,風(fēng)帆平面垂直于斜面和下滑方向,滑塊和風(fēng)帆的總質(zhì)量m=2kg,滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,帆受到的空氣阻力與滑塊下滑的速度的平方成正比,即f=kv2.滑塊從靜止開始沿斜面下滑的速度圖象如圖乙所示,圖中曲線OA是滑塊的速度圖線,圖中直線OBt=0時(shí)刻的速度圖線的切線,g10m/s2.求:

(1)動(dòng)摩擦因數(shù)μ;

(2)比例系數(shù)k

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小陳在地面上從玩具槍中豎直向上射出初速度為v0的塑料小球,若小球運(yùn)動(dòng)過程中受到的空氣阻力與其速率成正比,小球運(yùn)動(dòng)的速率隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,t1時(shí)刻到達(dá)最高點(diǎn),再落回地面,落地速率為v1,下列說法中正確的是( )

A. 小球上升過程中的平均速度大于

B. 小球下降過程中的平均速度大于

C. 小球射出時(shí)的加速度值最大,到達(dá)最高點(diǎn)的加速度值為0

D. 小球的加速度在上升過程中逐漸減小,在下降過程中也逐漸減小

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