【題目】如圖所示，在水平地面上放有一高度為h=0.8m的固定斜面體，地面與斜面體弧面的底端相切。有兩個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的甲、乙兩滑塊，甲的質(zhì)量為2m，乙的質(zhì)量為Nm。現(xiàn)將乙滑塊置于斜面體左邊地面上，將甲滑塊置于斜面體的頂端，甲滑塊由靜止滑下，然后與乙滑塊發(fā)生碰撞，碰后乙獲得了的速度。（不計(jì)一切摩擦，取）

（1）求甲滑塊剛滑到斜面底端時(shí)的速度；

（2）若甲乙發(fā)生彈性正碰，N為多少？若甲乙發(fā)生完全非彈性正碰，N又為多少？

【答案】①，②6， 2.

【解析】試題分析：（1）甲滑塊在下滑的過(guò)程中，由機(jī)械能守恒求滑塊甲剛滑到斜面底端是的速度；（2）對(duì)甲乙兩滑塊發(fā)生彈性碰撞和完全非彈性碰撞兩種情況，由動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律列式，求解相應(yīng)的N．

（1）甲滑塊在下滑的過(guò)程中，機(jī)械能守恒

則有：

解得：

（2）若甲乙兩滑塊發(fā)生彈性碰撞時(shí)，取向左為正方向

由動(dòng)量守恒得：

由能量守恒得：

解得：N=6

若甲乙兩滑塊發(fā)生完全非彈性碰撞時(shí)，，取向左為正方向

由動(dòng)量守恒得：

解得：N=2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一條東西方向的平直公路邊上有兩塊路牌A、B，A在西，B在東，一輛勻速行駛的汽車自東向西經(jīng)過(guò)路牌B時(shí)，一只小鳥恰自A路牌向B勻速飛去，小鳥飛到汽車正上方立即折返，以原速率飛回A，過(guò)一段時(shí)間后，汽車也行駛到A。以向東為正方向，它們的位移---時(shí)間圖象如圖所示，圖中t2＝2t1，由圖可知( )

A. 小鳥的速率是汽車速率的2倍

B. 第一次相遇時(shí)小鳥與汽車位移的大小之比是3∶1

C. 小鳥飛行的總路程是汽車的1．5倍

D. 小鳥和汽車在0～t2時(shí)間內(nèi)位移相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的帶正電量為q的小球A懸掛在絕緣細(xì)線上，處在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，當(dāng)小球A靜止時(shí)，細(xì)線與豎直方向成θ角。若電場(chǎng)方向?yàn)樗椒较�，則此勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為_____ N/C；若此電場(chǎng)的方向恰使小球受到的電場(chǎng)力最小，則此勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為______N/C。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如：理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說(shuō)法和建立理想模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

B. 用比值法定義了速度、加速度、位移這三個(gè)物理量

C. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

D. 引入平均速度、重心的概念運(yùn)用了等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為M的小木塊，木塊靜止，如圖所示．現(xiàn)有一質(zhì)量為m的子彈自左向右水平射入木塊，并瞬間停留在木塊中，子彈初速度為v0，則下列判斷正確的是（　 　）

A. 從子彈射向木塊到一起上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中系統(tǒng)的機(jī)械能不守恒

B. 子彈射入木塊瞬間動(dòng)量守恒，故子彈射入木塊瞬間子彈和木塊的共同速度為

C. 忽略空氣阻力，子彈和木塊一起上升過(guò)程中系統(tǒng)機(jī)械能守恒，其機(jī)械能等于子彈射入木塊前的動(dòng)能

D. 子彈和木塊一起上升的最大高度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用細(xì)線將籃球拴在升降機(jī)光滑的側(cè)壁上，當(dāng)升降機(jī)加速下降時(shí)，出現(xiàn)如圖所示的情形．四位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象做出了分析與判斷，其中可能正確的是

A. 升降機(jī)的加速度大于g，側(cè)壁對(duì)球無(wú)擠壓

B. 升降機(jī)的加速度小于g，側(cè)壁對(duì)球有擠壓

C. 升降機(jī)的加速度等于g，側(cè)壁對(duì)球無(wú)擠壓

D. 升降機(jī)的加速度等于g，側(cè)壁對(duì)球有擠壓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光束l和光束2通過(guò)三棱鏡的傳播路徑如圖示．針對(duì)光束l和光束2，以下說(shuō)法正確的有（　�。�

A. 兩束光束在棱鏡中的傳播時(shí)間相等

B. 兩束光束以相同的入射角從水中斜射入空氣中時(shí)，如果光束1發(fā)生全反射，那么光束2也一定發(fā)生全反射

C. 兩束光在大氣中傳播遇到浮塵等小顆粒時(shí)，光束2的衍射比光束1明顯

D. 通過(guò)同一實(shí)驗(yàn)裝置觀察兩束光的雙縫干涉條紋，光束l的條紋間距比光束2的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示．當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致，橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出．

⑴為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施?_________________．

⑵在正確操作的情況下，紙帶上打出的點(diǎn)如圖（乙）所示．為了測(cè)量小車最終獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______部分進(jìn)行測(cè)量（用圖中字母表示），小車的末速度為___________m/s (打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50Hz，保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知萬(wàn)有引力常量為G，現(xiàn)在給出下列各組數(shù)據(jù)，不可以計(jì)算出地球質(zhì)量的是

A. 地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期T和地球離太陽(yáng)中心的距離R

B. 月球繞地球運(yùn)行的周期T和月球離地球中心的距離R

C. 人造地球衛(wèi)星在地面附近運(yùn)行的速度v和運(yùn)動(dòng)周期T

D. 地球的自轉(zhuǎn)周期T、地球的自轉(zhuǎn)線速度和地球的平均密度ρ

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