物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過程中的認(rèn)識,下列說法不正確的是:

A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實驗直接驗證
B.開普勒關(guān)于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
C.自然界的電荷只有兩種,庫侖把它們命名為正電荷和負(fù)電荷
D.紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后,先后指出:閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率呈正比,后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律

C

解析試題分析:牛頓第一定律是一切物體在不受力的作用時……,那么任何物體都受萬有引力作用,不可能用實驗直接驗證,只能是理想實驗加邏輯推理,A對。開普勒關(guān)于行星的運動描述奠定了萬有引力的基礎(chǔ),B對。歷史上把電荷命名為正負(fù)電荷的是富蘭克林,而庫倫是用扭秤探究出電荷間作用的規(guī)律,C錯。紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后,于1845年和1846年先后提出法拉第電磁感應(yīng)定律,D對。
考點:物理學(xué)史

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用力拉三個物體在光滑水平面上一起運動,在中間物體上加一小物體,仍讓它們一起運動,且拉力F不變,那么中間物體兩端繩的拉力FA、FB的變化情況是  (     )

A.FA增大,F(xiàn)B增大
B.FA增大,F(xiàn)B減小
C.FA減小,F(xiàn)B增大
D.FA減小,F(xiàn)B減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在光滑的水平地面上,與豎直墻平行放置著一個截面為 1/4圓的柱狀物體,在柱狀物體與墻之間放一光滑圓球,在柱狀物體的右側(cè)豎直面上施加一水平向左的推力F,使整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將柱狀物體向左推過一段較小的距離,若使球與柱狀物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài),則與原來相比:

A.推力F變小。
B.地面受到的壓力變小。
C.墻對球的彈力變大。
D.球?qū)χ鶢钗矬w的彈力變大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是(     )

A.庫侖首先引入電場線來描述電場
B.法拉第首先總結(jié)出磁場對電流作用力的規(guī)律
C.伽利略通過理想斜面實驗得出物體的運動不需要力來維持
D.牛頓認(rèn)為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會再落在地球上

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

伽利略在研究運動的過程中,創(chuàng)造了一套科學(xué)方法,如下圖所示,其中4是

A.提出猜想B.?dāng)?shù)學(xué)推理C.實驗檢驗D.合理外推

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是( )  

A.伽利略發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B.牛頓測出了萬有引力常量
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法符合歷史史實的是  (      )

A.牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是

A.力的單位N是國際單位制中的基本單位
B.加速度的單位m/s2是國際單位制中的基本單位
C.速度的單位m/s是國際單位制中的導(dǎo)出單位
D.長度的單位km是國際單位制中的導(dǎo)出單位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案