如圖，質(zhì)子和粒子以相同初動(dòng)能沿垂直場強(qiáng)方向射入帶電金屬板間的電場中，從兩板另一側(cè)射出時(shí)[　　]

A．質(zhì)子動(dòng)能增量較大，粒子動(dòng)量增量較大

B．粒子動(dòng)能增量較大，質(zhì)子動(dòng)量增量較大

C．粒子動(dòng)能增量和動(dòng)量增量都較大

D．質(zhì)子動(dòng)能增量和動(dòng)量增量都較大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）下列說法正確的是
 

A．盧瑟福和他的助手做α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)，證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
B．玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域，提出了定態(tài)和躍遷的概念，成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律
C．在α、β、γ這三種射線中，γ射線的穿透能力最強(qiáng)，β射線的電離能力最強(qiáng)
D．在原子核中，比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固
E．光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，遏止電壓與入射光的頻率有關(guān)
（2）如圖所示，光滑水平面上有一輛質(zhì)量為M=1kg的小車，小車的上表面有一個(gè)質(zhì)量為m=0.9kg的滑塊，在滑塊與小車的擋板間用輕彈簧相連接，滑塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，整個(gè)系統(tǒng)一起以v1=10m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧長度恰好為原長．現(xiàn)在用一質(zhì)量為m0=0.1kg的子彈，以v0=50m/s的速度向左射入滑塊且不穿出，所用時(shí)間極短．當(dāng)彈簧壓縮到最短時(shí)，彈簧被鎖定，測得此時(shí)彈簧的壓縮量為d=0.50m，g=10m/s2．求
①子彈射入滑塊的瞬間，子彈與滑塊的共同速度；
②彈簧壓縮到最短時(shí)，彈簧彈性勢能的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

選做題（請(qǐng)從A、B和C三小題中選定兩小題作答，并在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑，如都作答則按A、B兩小題評(píng)分．）
12A、（選修模塊3-3）
（1）下列敘述中正確的是
 

A、一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)越大，則分子的平均動(dòng)能越大
B、分子間的距離r增大，分子間的作用力做負(fù)功，分子勢能增大
C、達(dá)到熱平衡的系統(tǒng)內(nèi)部各處都具有相同的溫度
D、懸浮在液體中的微粒越大，在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯精英家教網(wǎng)
（2）若一定質(zhì)量的理想氣體分別按圖所示的三種不同過程變化，其中表示等容變化的是
 
（填“a→b“、“b→c“或“c→d′’），該過程中氣體
 
（填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．
（3）已知潛水員在岸上和海底吸入空氣的密度分別為1.3kg/m3和2.1kg/m3，空氣的摩爾質(zhì)量為0.029kg/mol，阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1．若潛水員呼吸一次吸入2L空氣，試估算潛水員在海底比在岸上每呼吸一次多吸入空氣的分子數(shù)．（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）
B、（選修模塊3-4）
（1）下列說法中正確的是
 

A、在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由綠光改為紅光，則干涉條紋間距變寬
B、調(diào)諧是電磁波發(fā)射過程中的一步驟
C、兩列水波發(fā)生干涉時(shí)，如果兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇，質(zhì)點(diǎn)P的位移始終最大
D、超聲儀器使用超聲波而不用普通聲波，是因?yàn)槌暡ú灰装l(fā)生衍射
（2）如圖甲所示，現(xiàn)有一束白光從圖示位置射向棱鏡Ι，在足夠大的光屏M上形成彩色光譜，下列說法中正確的是
 

精英家教網(wǎng)A、屏M自上而下分布的色光的波長由小到大
B、在各種色光中，紅光通過棱鏡時(shí)間最長
C、若入射白光繞入射點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在屏M上最先消失的是紫光
D、若在棱鏡Ι和屏M間放置與Ι完全相同的棱鏡Ⅱ，相對(duì)面平行（如圖乙所示），則在屏M上形成的是彩色光譜
（3）如圖，質(zhì)點(diǎn)O在垂直x軸方向上做簡諧運(yùn)動(dòng)，形成了沿x軸正方向傳播的橫波．在t=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)O開始沿Y方向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)0.4s第一次形成圖示波形，則求該簡諧波波速和x=5m處的質(zhì)點(diǎn)B在t=1.8s時(shí)間內(nèi)通過的路程．
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C、（選修模塊3-5）
（1）下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí)，其中說法正確的是
 

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A、圖甲：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一
B、圖乙：玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C、圖丙：盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D、圖丁：根據(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，可以說明電子具有粒子性
（2）一點(diǎn)光源以功率P向外發(fā)出波長為λ的單色光，已知普朗克恒量為h，光速為c，則此光源每秒鐘發(fā)出的光子數(shù)為
 
個(gè)，若某種金屬逸出功為W，用此光照射某種金屬時(shí)逸出的光電子的最大初動(dòng)能為
 
．
（3）在光滑的水平面上有甲、乙兩個(gè)物體發(fā)生正碰，已知甲的質(zhì)量為1kg，乙的質(zhì)量為3kg，碰前碰后的位移時(shí)間圖象如圖所示，碰后乙的圖象沒畫，則求碰后乙的速度，并在圖上補(bǔ)上碰后乙的圖象
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科目：高中物理 來源： 題型：

[物理-選修3-5]
（1）下列說法中正確的是
AD
AD

A．光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光具有粒子性
B．太陽輻射能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng)
C．按照玻爾理論，電子沿某一軌道繞核運(yùn)動(dòng)，若其圓周運(yùn)動(dòng)的頻率是v，則其發(fā)光頻率也是v
D．質(zhì)子、中子、氘核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3，當(dāng)一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)氘核時(shí)，釋放的能量是（m1+m2-m3）c2
（2）光滑水平面上，用彈簧相連接的質(zhì)量均為2kg的A、B兩物體都以v0=6m/s速度向右運(yùn)動(dòng)，彈簧處于原長．質(zhì)量為4kg的物體C靜止在前方，如圖所示，B與C碰撞后粘合在一起運(yùn)動(dòng)，求：
①B、C碰撞剛結(jié)束時(shí)的瞬時(shí)速度；
②在以后的運(yùn)動(dòng)過程中，物體A是否會(huì)有速度等于零的時(shí)刻？試通過定量分析，說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在虛線MN的上方存在磁感應(yīng)強(qiáng)度為月的勻強(qiáng)磁場，方向垂直紙面向內(nèi)，質(zhì)子和α粒子以相時(shí)的速度v0。由MN上的O點(diǎn)以垂直MN且垂直于磁場的方向射入勻強(qiáng)磁場中，再分別從MN上E、F兩點(diǎn)離開磁場。已知質(zhì)子的質(zhì)量為m，電量為e，α粒子的質(zhì)量為4m，電量為2e。忽略帶電粒子的重力及質(zhì)子和α粒子間的相互作用。則：E、F兩點(diǎn)間的距離dEF和α粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tα分別為（    ）

A．dEF=    tα=               B．dEF=    tα=

C．dEF=    tα=                D．dEF=   tα=

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科目：高中物理 來源：2010年湖南省六校高三第二次聯(lián)考（理綜）物理部分 題型：計(jì)算題

〔物理選修3—5〕（15分）

（1）（5分）下列說法中正確的是       （填入選項(xiàng)前的字母，有填錯(cuò)的不得分）

       A．光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光具有粒子性

       B．太陽輻射能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng)

       C．按照玻爾理論，電子沿某一軌道繞核運(yùn)動(dòng)，若其圓周運(yùn)動(dòng)的頻率是ν，則其發(fā)光頻率也是ν

       D．質(zhì)子、中子、氘核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3，當(dāng)一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)氘核時(shí)，釋放的能量是(m1+m2-m3)c2

（2）（10分）光滑水平面上，用彈簧相連接的質(zhì)量均為2 kg的A、B兩物體都以v0=6m/s速度向右運(yùn)動(dòng)，彈簧處于原長。質(zhì)量為4 kg的物體C靜止在前方，如圖所示，B與C發(fā)生碰撞后粘合在一起運(yùn)動(dòng)，求：

      ①B、C碰撞剛結(jié)束時(shí)的瞬時(shí)速度；

      ②在以后的運(yùn)動(dòng)過程中，物體A是否會(huì)有速度等于零的時(shí)刻？試通過定量分析，說明你的理由。

 

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