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【題目】如圖1所示為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,圖2x=2m處質點的加速度a隨時間t變化關系,以下判斷中正確的是(

A.該波沿x軸負方向傳播

B.質點P經過1s將到達cm

C.2s內質點P通過的路程為16cm

D.質點QPs到達平衡位置

【答案】CD

【解析】

A.由圖可知,在t=0以后x=2m處質點的加速度為負值且逐漸變大,可知此質點在t=0時刻向上振動,波沿x軸正向傳播,選項A錯誤;

B.波速為,則經過1s,波向右傳播的距離為s=vt=1m,此時質點P將到達處,選項B錯誤;

C.因Pt=0時刻處在y=4cm的位移,經過2s=0.5T,質點先向下振動,到最低點后又回到y=-4cm的位置,可知在2s內通過的路程等于16cm,選項C正確;

D.質點P到達平衡位置的最短時間為;而質點Q到達平衡位置的最短時間為,即質點QPs到達平衡位置,選項D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是研究光電效應的實驗裝置。斷開電鍵S,用一束光照射光電管的金屬極板K,發(fā)現電流表讀數不為零。合上電鍵S,將滑動變阻器的滑動觸頭P逐漸向右移動,當電壓表的讀數為U0時,電流表讀數恰好為零,電子所帶的電荷量為e。則( 。

A.入射光的頻率一定大于K極板的極限頻率

B.合上電鍵S,從K極板逸出的光電子向右做加速運動

C.根據題干信息可求得光電子的最大初動能

D.若保持電壓表的讀數U0不變,換用頻率更高的光照射,電流表的讀數仍為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一直導線平行于通電螺線管的軸線放置在螺線管的上方,如圖所示,如果直導線可以自由地運動且通以方向為由ab的電流,則導線ab受到安培力作用后的運動情況為( )

A. 從上向下看順時針轉動并靠近螺線管

B. 從上向下看順時針轉動并遠離螺線管

C. 從上向下看逆時針轉動并遠離螺線管

D. 從上向下看逆時針轉動并靠近螺線管

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器原副線圈的匝數分別為,副線圈電路中L1L2、L33個小燈泡A為理想交流電流表,L為電感線圈,C為電容器,閉合電鍵K后(

A.電流表指針會不斷擺動

B.僅增加副線圈的匝數n2L1變暗

C.僅提高交流電源的頻率,L2變暗

D.僅提高交流電源的頻率,L3變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車后備箱的掀蓋一般都有可伸縮的液壓桿,如圖甲所示,乙圖為簡易側視示意圖,液壓桿上端固定于后蓋上A點,下端固定于箱內O′點,B也為后蓋上一點,后蓋可繞過O點的固定鉸鏈轉動,在合上后備箱蓋的過程中( 。

A. A點相對O′點做圓周運動

B. A點相對OO′的角速度相同

C. AB相對O′角速度大小不相同

D. A點的速度方向垂直于A O′

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,靠在一起的M、N兩轉盤靠摩擦傳動,兩盤均繞過圓心的豎直軸轉動,M盤的半徑為r,N盤的半徑R=2r.AM盤邊緣上的一點,B、CN盤直徑的兩個端點.當O′、A、B、C共線時,從O的正上方P點以初速度v0沿OO方向水平拋出一小球.小球落至圓盤C點,重力加速度為g.則下列說法正確的是(  )

A. M盤轉動角速度,則小球拋出時到O的高度為

B. 若小球拋出時到O的高度為,則M盤轉動的角速度必為

C. 只要M盤轉動角速度滿足,小球就可能落至C

D. 只要小球拋出時到O的高度恰當,小球就可能落至C

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內有一半徑為R=0.35 m的內壁光滑的圓形軌道,軌道底端與光滑水平地面相切,一小球(可視為質點)的初速度進入軌道,,則

A. 小球不會脫離圓軌道運動

B. 小球上升的最大高度為0.6125m

C. 小球脫離軌道時的速度為

D. 小球脫離軌道的位置與圓心連線和水平方向間的夾角為30°

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】經長期觀測,人們在宇宙中已經發(fā)現了“雙星系統(tǒng)”,“雙星系統(tǒng)”由兩顆相距較近的恒星組成,每個恒星的線度遠小于兩個星體之間的距離,而且“雙星系統(tǒng)”一般遠離其他天體。如圖所示,兩顆星球組成的雙星,在相互之間的萬有引力作用下,繞連線上的O點做周期相同的勻速圓周運動,F測得兩顆星之間的距離為L,質量之比為m1m232,則可知

A. m1、m2做圓周運動的角速度之比為23

B. m1、m2做圓周運動的線速度之比為23

C. m1做圓周運動的半徑為L

D. m2做圓周運動的半徑為L

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水對玻璃是浸潤液體,而水銀對玻璃是不浸潤液體,它們在毛細管中將發(fā)生上升或下降的現象,現把粗細不同的三根毛細管插入水和水銀中,液柱如圖所示,其中正確的現象應是(  )

A. B. C. D.

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