【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.液體中懸浮微粒的布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)

B.物體的溫度越高，物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)越激烈，分子的平均動(dòng)能越大

C.密封在體積不變的容器中的氣體溫度升高時(shí)，氣體分子對(duì)單位面積器壁的平均作用力增大

D.由熱力學(xué)第二定律可知，熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體，但不能從低溫物體傳到高溫物體

E.溫度是描述熱運(yùn)動(dòng)的物理量，一個(gè)系統(tǒng)與另一個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡時(shí)，兩系統(tǒng)的溫度相同

【答案】BCE

【解析】

A．布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮液體中微粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生的原因是液體分子對(duì)微粒撞擊的沖力不平衡造成的，布朗運(yùn)動(dòng)間接反映了液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但不是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；故A錯(cuò)誤；

B．溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，溫度越高分子平均動(dòng)能越大，故B正確；

C．一定質(zhì)量的氣體體積不變，溫度升高時(shí)，根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程有

可知壓強(qiáng)增大，則氣體分子對(duì)器壁單位面積上的平均作用力增大，故C正確；

D．根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知：熱量能自發(fā)的從高溫物體傳到低溫物體，但不可能自發(fā)的從低溫物體傳到高溫物體，并不是熱量不能從低溫物體傳到高溫物體，在外界的影響下是可以的，只是不能自發(fā)的發(fā)生，故D錯(cuò)誤；

E．根據(jù)熱平衡定律：溫度是描述熱運(yùn)動(dòng)的物理量，一個(gè)系統(tǒng)與另一個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡時(shí)兩系統(tǒng)溫度相同，故E正確。

故選BCE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，CD、EF是兩條水平放置的電阻可忽略的平行光滑導(dǎo)軌，導(dǎo)軌固定不動(dòng)，間距為L，在水平導(dǎo)軌的左側(cè)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。導(dǎo)軌的右端接有一電阻R，左端與一彎曲的光滑軌道平滑連接。將一阻值也為R，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒從彎曲軌道上h高處由靜止釋放，導(dǎo)體棒最終恰好停在磁場(chǎng)的右邊界處。己知導(dǎo)體棒與水平導(dǎo)軌接觸良好，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 電阻R的最大電流為

B. 電阻R中產(chǎn)生的焦耳熱為mgh

C. 磁場(chǎng)左右邊界的長(zhǎng)度d為

D. 流過(guò)電阻R的電荷量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)家密立根利用如圖甲所示的電路研究金屬鉀的遏止電壓Uc與入射光頻率的關(guān)系，其圖像如圖乙所示。已知電子的電荷量為e。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.若僅增大入射光的光強(qiáng)，則光電子的最大初動(dòng)能增大

B.若增大入射光的頻率，則光電子的最大初動(dòng)能保持不變

C.由Uc—圖像可知，金屬鉀的截止頻率為

D.由Uc—圖像可求出普朗克常量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球a和b，用質(zhì)量可忽略的剛性細(xì)桿相連，放置在一個(gè)光滑的半球面內(nèi)，如圖所示．已知小球a和b的質(zhì)量之比為＝，細(xì)桿長(zhǎng)度是球面半徑的倍。兩小球處于平衡狀態(tài)時(shí)，設(shè)半球面對(duì)小球a的支持力為Fa，對(duì)小球b的支持力為Fb，細(xì)桿與水平面的夾角為θ，則

A.θ＝45°B.θ＝15°C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別于彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫(huà)出兩條平行線、，并測(cè)出間距開(kāi)始時(shí)講模板置于處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù),以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小．再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到處的時(shí)間．

①木板的加速度可以用、表示為=______________；為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）_________．

②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系．下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_________________．

a.b. c.d.

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是____________________．

a．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

b．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

c．可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

d．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的勻質(zhì)細(xì)繩，一端系在天花板上的A點(diǎn)，另一端系在豎直墻壁上的B點(diǎn)，平衡后最低點(diǎn)為C點(diǎn)�，F(xiàn)測(cè)得AC段繩長(zhǎng)是CB段繩長(zhǎng)的n倍，且繩子B端的切線與墻壁的夾角為α。試求繩子在C處和在A處的彈力分別為多大。(重力加速度為g)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)，一對(duì)固定光滑平行金屬導(dǎo)軌，處于同一水平面內(nèi)，導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，導(dǎo)軌間距為L=1m，電阻可忽略不計(jì)。長(zhǎng)度均為L、質(zhì)量均為m=3kg、電阻均為R=2的金屬棒MN和PQ垂直放置于導(dǎo)軌上，且與導(dǎo)軌接觸良好。先將金屬棒PQ鎖定，金屬棒MN在垂直于棒的拉力F作用下，由靜止開(kāi)始以加速度a=2m/s2向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，5s后保持拉力F的功率下變，當(dāng)金屬棒MN達(dá)到最大速度vm=m/s時(shí)，解除金屬棒PQ的鎖定，同時(shí)撤去拉力F。求：

(1)撤去拉力F后，兩金屬棒產(chǎn)生的總焦耳熱；

(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；

(3)若金屬PQ始終鎖定，當(dāng)金屬棒MN達(dá)到量大速度vm時(shí)，撤去拉力F，求金屬棒MN繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的距離。（結(jié)果可用根式表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電荷量分別為＋q和＋4q的兩點(diǎn)電荷A、B，相距L，問(wèn)：

(1)若A、B固定，在何處放置點(diǎn)電荷C，才能使C處于平衡狀態(tài)？

(2)若A、B不固定，在何處放置點(diǎn)電荷C，才可以使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài)？點(diǎn)電荷C帶電量為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將滿偏電流Ig＝300μA、內(nèi)阻未知的電流表G改裝成電壓表并進(jìn)行核對(duì)．

（1）利用如圖1所示的電路測(cè)量電流表G的內(nèi)阻（圖中電源的電動(dòng)勢(shì)E＝4V）：先閉合S1，調(diào)節(jié)R，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度；再閉合S2，保持R不變，調(diào)節(jié)R′，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半，讀出此時(shí)R′的阻值為450Ω，則電流表內(nèi)阻的測(cè)量值Rg＝_____Ω，這個(gè)測(cè)量值比電流表內(nèi)阻的真實(shí)值_____填“偏大”或“偏小”）．

（2）將該表改裝成量程為3V的電壓表，需_____（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）阻值為R0＝_____Ω的電阻．

（3）把改裝好的電壓表與標(biāo)準(zhǔn)電壓表進(jìn)行核對(duì)，試在圖2畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（________）

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