如圖所示為利用電磁作用輸送非導電液體裝置的示意圖.一邊長為、截面為正方形的塑料管道水平放置,其右端面上有一截面積為A的小噴口,噴口離地的高度為h.管道中有一絕緣活塞,在活塞的中部和上部分別嵌有兩根金屬棒 a、 b,其中棒 b的兩端與一電壓表相連,整個裝置放在豎直向上的勻強磁場中.當棒 a中通有垂直紙面向里的恒定電流 I時,活塞向右勻速推動液體從噴口水平射出,液體落地點離噴口的水平距離為 s.若液體的密度為 ,不計所有阻力,
求:(1)活塞移動的速度
(2)該裝置的功率
(3)磁感強度B的大小
(4)若在實際使用中發(fā)現電壓表的讀數變小,試分析其可能的原因.
(1) (2)
(3)
【解析】(1)設液體從噴口水平射出的速度為v0,活塞移動的速度為v
v0= v0A=vL2
v=()v0=
(2)設裝置功率為P,Δt時間內有Δm質量的液體從噴口射出
PΔt=Δm(-v2)
∵Δm=L2vΔtρ
∴P=L2vρ(-v2)=(1-)
∴P=
(3)∵P=F安v
∴L2ρv(-)=BILv
∴B=
(4)∵U=BLv
∴噴口液體的流量減少,活塞移動速度減小,或磁場變小等會引起電壓表讀數變小
思路分析:(1)水做平拋運動,根據平拋運動的規(guī)律可以求得水的速度,由流量相同可以求得活塞移動的速度;
(2)由能量的守恒可知,整個裝置做的功都轉化成了水的動能,求得水獲得的功率即為整個裝置的功率;
(3)裝置的功率即為安培力的功率,由功率的公式即可求得安培力的大小;
(4)根據電動勢的表達式U=BLv分析可以知道電壓變小的原因.
試題點評:本題涉及的內容較多,并且難度較大,在第一問中要根據液體的流量相同來求解,這是平時不常遇到的,學生不容易想到的
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
器材(代號) | 規(guī)格 |
電流表(A1) | 量程10mA,待測內電阻r1約2Ω |
電流表(A2) | 量程50 μA,內阻r2=750Ω |
電壓表(V) | 量程15V,內阻r3=10kΩ |
定值電阻(R1) | 阻值R1=35Ω |
滑動變阻器(R2) | 總電阻值約5Ω |
電池(E) | 電動勢1.5V,內阻不計 |
開關S | |
導線若干 |
I2 |
I1 |
I2 |
I1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
(14分)在《探究碰撞中的不變量》實驗中:
(1)甲同學利用水平放置的氣墊導軌做的實驗,如圖所示,圖中A、B裝置叫 ▲ ,其作用是 ▲ 。
(2)乙同學設計了一個用打點計時器《探究碰撞中的不變量》的實驗,在小車1的前端粘有橡皮泥,推動小車1使之作勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車2相碰并粘合在一起,繼續(xù)作勻速運動,他設計的具體裝置如圖所示,在小車1后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率50HZ,長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。
①若已得到打點紙帶如圖,并測得各計數點間距標在圖上,A為運動起始的第一點,則應選 ▲ 段來計算小車1的碰前速度,應選取 ▲ 段來計算小車1和2碰后共同速度(以上兩格填AB或BC或CD或DE)。碰前小車1的速度vA= ▲ m/s;碰后小車1和2速度大小vAB= ▲ m/s。
②已測得小車1的質量m1=0.40kg,小車2的質量m2=0.20kg;經探究后,碰撞前的不變量為__▲_;碰撞后的不變量為____▲___。(用題給字母表示)
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科目:高中物理 來源:2010年寧波市八校高二下學期期末聯考物理試題 題型:實驗題
(14分)在《探究碰撞中的不變量》實驗中:
(1)甲同學利用水平放置的氣墊導軌做的實驗,如圖所示,圖中A、B裝置叫 ▲ ,其作用是 ▲ 。
(2)乙同學設計了一個用打點計時器《探究碰撞中的不變量》的實驗,在小車1的前端粘有橡皮泥,推動小車1使之作勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車2相碰并粘合在一起,繼續(xù)作勻速運動,他設計的具體裝置如圖所示,在小車1后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率50HZ,長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。
①若已得到打點紙帶如圖,并測得各計數點間距標在圖上,A為運動起始的第一點,則應選 ▲ 段來計算小車1的碰前速度,應選取 ▲ 段來計算小車1和2碰后共同速度(以上兩格填AB或BC或CD或DE)。碰前小車1的速度vA= ▲ m/s;碰后小車1和2速度大小vAB= ▲ m/s。
②已測得小車1的質量m1=0.40kg,小車2的質量m2=0.20kg;經探究后,碰撞前的不變量為__▲_;碰撞后的不變量為____▲___。(用題給字母表示)
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