1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗,實驗時,用宇宙飛船(質(zhì)量m)去接觸正在軌道上運行的火箭(質(zhì)量mx,發(fā)動機已熄火),如圖所示,接觸以后,開動飛船尾部的推進器,使飛船和火箭組共同加速,推進器的平均推力為F,開動時間△t,測出飛船和火箭組的速度變化是△v,下列說法正確的是( )
A.推力F越大,就越大,且與F成正比
B.推力F通過飛船m傳遞給了火箭mx,所以m對mx的彈力大小應(yīng)為F
C.火箭質(zhì)量mx應(yīng)為
D.火箭質(zhì)量mx應(yīng)為
【答案】分析:對整體由動量定理可得出速度變化、質(zhì)量及力之間的關(guān)系,分析各項即可得出正確結(jié)論.
解答:解:對整體由動量定理可得:F△t=(m+mx)△v;
A、由公式可得,F(xiàn)=(m+mx,因質(zhì)量不變,故F推力F越大,就越大,且與F成正比,故A正確;
B、對mx分析可得:T=mx,故T小于F,故B錯誤;
CD、火箭的質(zhì)量mx=-m,故C錯誤,故正確;
故選AD.
點評:本題也可以通過牛頓第二定律得出正確結(jié)果,但很明顯動量定理更便捷一些,可以在一些和時間有關(guān)的動力學(xué)題目中應(yīng)用動量定理求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗.實驗時,用雙子星號宇宙飛船m1,去接觸正在軌道上運行的火箭組m2,接觸以后,開動飛船尾部的推進器,使飛船和火箭組共同加速(如圖所示).推進器的平均作用力F等于895N,推進器開動7s,測出飛船和火箭組的速度改變是0.91m/s.已知雙子星號宇宙飛船的質(zhì)量m1=3400kg.求:
(1)火箭組的質(zhì)量m2是多大?
(2)m1對m2的作用力?

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科目:高中物理 來源: 題型:

力學(xué)問題中,如果知道物體的受力情況和加速度,就可以測出物體的質(zhì)量,就是說,質(zhì)量可以用動力學(xué)的方法來測定.下面是用動力學(xué)的方法測定質(zhì)量的一個有趣的題目:1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗.實驗時,用雙子星號宇宙飛船m1,去接觸正在軌道上運行的火箭組m2,接觸后,開動飛船尾部的推進器,使飛船和火箭共同加速(如圖).推進器的平均推力F等于895N,推進器開動7s,測出飛船和火箭組的速度改變是0.91m/s,已知雙子星號宇宙飛船的質(zhì)量m1=3400kg.求火箭組的質(zhì)量m2多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗,實驗時,用宇宙飛船(質(zhì)量m)去接觸正在軌道上運行的火箭(質(zhì)量mx,發(fā)動機已熄火),如圖所示,接觸以后,開動飛船尾部的推進器,使飛船和火箭組共同加速,推進器的平均推力為F,開動時間△t,測出飛船和火箭組的速度變化是△v,下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗.實驗時,用宇宙飛船(質(zhì)量為m)去接觸正在軌道上運行的火箭(質(zhì)量為mx,發(fā)動機已熄火),如圖所示.接觸以后,開動飛船尾部的推進器,使飛船和火箭共同加速,推進器的平均推力為F,開動時間△t,測出飛船和火箭的速度變化是△v,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:2012屆度北京市石景山區(qū)高三上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗。實驗時,用宇宙飛船(質(zhì)量為m)去接觸正在軌道上運行的火箭(質(zhì)量為mx,發(fā)動機已熄火),如圖所示。接觸以后,開動飛船尾部的推進器,使飛船和火箭共同加速,推進器的平均推力為F,開動時間Δt,測出飛船和火箭的速度變化是Δv,下列說法正確的是                      

A.火箭質(zhì)量應(yīng)為    

 B.宇宙飛船的質(zhì)量m應(yīng)為

C.推力F越大,就越大,且F成正比

D.推力F通過飛船傳遞給火箭,所以飛船對火箭的彈力大小應(yīng)為F

 

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