質(zhì)量為m的人站在質(zhì)量為M的車的一端，車相對于光滑地面靜止，則（　�。�
A．人從車的一端走向另一端的過程中，車向相反方向運動
B．人在車上往返行走時，車的運動方向保持不變
C．人在車上走動時，若人相對車突然靜止，則車因慣性沿人運動的相反方向作勻速運動
D．人在車上走動時，若人相對車突然靜止，則車也同時停止運動
AD
車處于光滑地面上靜止，人與車的系統(tǒng)動量守恒，則任意時刻人和車的總動量保持不變，滿足情況的只有AD選項。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究物體的運動時，下列物體中可以當(dāng)作質(zhì)點處理的是（　　�。�
A．研究飛機從北京到上海的時間，可以把飛機當(dāng)作質(zhì)點；
B．確定輪船在大海中的位置時，可以把它當(dāng)作質(zhì)點來處理；
C．作直線運動的物體可以看作質(zhì)點；
D．研究火車通過路旁一根電線桿的時間時，火車可以當(dāng)作質(zhì)點來處理。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)下列概念的理解，說法正確的是
A．位移是矢量，路程是標(biāo)量，路程是位移的大小
B．在力學(xué)范圍內(nèi)，規(guī)定長度、質(zhì)量、力為三個基本物理量
C．凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點
D．研究乒乓球弧圈球的接球時，不能把乒乓球看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人沿著半徑為 R的圓形跑道跑了1.25圈時，他的 （    ）
A．路程和位移的大小均為2.5 πR
B．路程為2.5 πR、位移的大小為R
C．路程和位移的大小均為R
D．路程為0.5 πR、位移的大小為R

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是
A．伽利略理想實驗是在理想的條件下( 指沒有任何摩擦阻力作用 )完成的實驗
B．同一物體速度越大越難停下來，說明同一物體速度越大其慣性就越大
C．在水平地面上運動的物體如不受向前的力將逐漸停止運動，說明力是維持物體運動的原因
D．伽利略認(rèn)為力不是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

豎直放置一塊大膠合板，在它右上方A點釘上第1枚釘子。在釘子上掛一個直徑約為20厘米左右的圓環(huán)。如圖那樣，用手把圓環(huán)挪向左邊，并在圓環(huán)內(nèi)側(cè)釘上第2枚釘子。如果松開手要使圓環(huán)保持這時的位置不再移動，則第2枚釘子應(yīng)釘在什么范圍內(nèi)比較合適
A．A-B之間
B．A-D之間
C．B-D之間
D．D-E之間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究加速度與力、質(zhì)量的實驗中，用到的物理思想方法是
A．控制變量的方法B．放大的思想方法
C．比較的思想方法D．猜想的思想方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

描述一個物體的運動時，總要找參考系，以下說法正確的是(      )
A．無風(fēng)的雨天，坐在行駛的汽車?yán)锏娜丝吹接晷毕蛳侣湎虻孛�，是以地面上的房屋作為參考系�?/td>
B．“地球繞太陽運動”是以地球為參考系的
C．坐在向東以8m/s行駛的汽車?yán)锏娜�，以自己為參考系看向東以8m/s行駛的汽車是靜止的
D．乘客坐在停在站臺上的一列火車中，通過窗口看另一列火車時，以為自己的火車是在運動，這是由于他選擇了另一火車為參考系的緣故

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

近年來，高級轎車設(shè)計師在設(shè)計轎車時發(fā)現(xiàn)：轎車的加速度變化率影響乘客的舒適度，加速度變化率越小，乘坐轎車的人感覺越舒適。其實 “加速度的變化率”是描述轎車加速度隨時間變化快慢的物理量。那么，加速度變化率的單位是（   ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案