若對(duì)物體做1 200 J的功,可使物體溫度升高3 ℃,改用熱傳遞的方式,使物體溫度同樣升高3 ℃,那么物體應(yīng)吸收多少熱量?如果對(duì)該物體做3 000 J的功,物體的溫度升高5 ℃,表明該過程中,物體應(yīng)吸收或放出多少熱量?

 

【答案】

1 200 J 放出1 000 J

【解析】

試題分析:做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的,對(duì)物體用做功方式使其溫度升高3 ℃需對(duì)物體做功1 200 J,因此如用熱傳遞方式,也使溫度升高3 ℃,應(yīng)吸收1 200 J的熱量.

如對(duì)物體做功3 000 J,溫度升高了5 ℃,而物體溫度升高5 ℃需要對(duì)它做的功或吸收的熱量應(yīng)為ΔE,則

1 200 J=cm×3,ΔEcm×5,所以ΔE=2 000 J.

因此物體應(yīng)放出1 000 J的熱量

考點(diǎn):本題考查了改變內(nèi)能的兩種方式。

點(diǎn)評(píng):做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式,兩種方式是等效的,這是解此題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)熟練掌握。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修物理-3-3人教版 人教版 題型:022

若對(duì)物體做1 200 J的功,可使物體溫度升高3℃,改用熱傳遞的方式,使物體溫度同樣升高3℃,那么物體應(yīng)吸收________J的熱量,如果對(duì)該物體做3 000 J的功,物體的溫度升高5℃,表明該過程中,物體還________ (填“吸收”或“放出”)熱量________J.

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科目:高中物理 來源: 題型:

若對(duì)物體做1 200 J的功,可使物體溫度升高3℃,改用熱傳遞的方式,使物體溫度同樣升高3℃,那么物體應(yīng)吸收________J的熱量,如果對(duì)該物體做3 000 J的功,物體的溫度升高5℃,表明該過程中,物體還________ (填“吸收”或“放出”)熱量________J.

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科目:高中物理 來源: 題型:

若對(duì)物體做1 200 J的功,可使物體溫度升高3℃,改用熱傳遞的方式,使物體溫度同樣升高3℃,那么物體應(yīng)吸收___________ J的熱量,如果對(duì)該物體做3 000 J的功,物體的溫度升高5℃,表明該過程中,物體還___________(填“吸收”或“放出”)熱量___________ J.

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科目:高中物理 來源: 題型:

若物體做1 200 J的功,可使物體溫度升高3 ℃,改用熱傳遞的方式,使物體溫度同樣升高3 ℃,那么物體應(yīng)吸收______________J的熱量,如果對(duì)該物體做3 000 J的功,物體的溫度升高5 ℃,表明該過程中,物體還____________(填“吸收”或“放出”)熱量__________J.

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