如圖所示，用兩節(jié)干電池點亮幾個小燈泡，當(dāng)逐一閉合開關(guān)接入燈泡時，以下說法不正確的是

A．電源的輸出功率在接通的燈多時一定較大
B．接通的燈少時各燈較亮，接通的燈多時各燈較暗
C．各燈兩端電壓在接通的燈多時較低
D．通過電源的電流在接通的燈多時較大

A

解析試題分析：接通的燈少時外電路總電阻大，接通的燈多時外電路總電阻小，根據(jù)閉合電路歐姆定律和串聯(lián)電路分壓特點知，接通的燈少時路端電壓大，各燈的電壓大，較亮．相反，接通的燈多時各燈的電壓小，較暗．故B、C正確．根據(jù)電源的內(nèi)電阻等于外電阻時，輸出功率最大，可知，由于電源的內(nèi)電阻與外電阻大小關(guān)系未知，所以在接通的燈多時，電源的輸出功率不一定較大，故A錯誤．在接通的燈多時，外電路總電阻較小，根據(jù)閉合電路歐姆定律知，通過電源的電流較大，故D正確．本題選錯誤的，故選A
考點：本題考查閉合電路歐姆定律、電功、電功率等，意在考查學(xué)生的分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，閉合電鍵S，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，現(xiàn)向左調(diào)節(jié)滑動變阻器R的觸頭P，電壓表V的示數(shù)改變量的大小為ΔU，電流表的示數(shù)改變量大小為ΔI，則下列說法正確的是(     )

A．U 變大 ，I變小
B．變大
C．電阻R1的功率變大
D．電源的總功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于電流，下列說法正確的是（   ）

A．只要有可以自由移動的電荷，就能存在持續(xù)的電流 
B．金屬導(dǎo)體內(nèi)的持續(xù)電流是自由電子在導(dǎo)體內(nèi)的電場作用下形成的 
C．單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面單位面積的電荷量越多，電流就越大 
D．電流的方向與電荷定向移動的方向相同 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在如圖所示的電路中，電源電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計，L1、、L2、L3為3個相同規(guī)格的小燈泡，這種小燈泡的伏安特性曲線如圖所示.當(dāng)開關(guān)閉合后，下列判斷正確的是（   ）

A．燈泡L1的電阻為12Ω
B．通過燈泡L1的電流為燈泡L2電流的2倍
C．燈泡L1消耗的電功率為0.75W
D．燈泡L2消耗的電功率為0.30W

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在如圖所示的電路中，E為電源電動勢，r為電源內(nèi)阻，和均為定值電阻，為滑動變阻器。當(dāng)的滑動觸點在a端時合上開關(guān)S，此時三個電表、和V的示數(shù)分別為、和U�，F(xiàn)將的滑動觸點向b端移動，則三個電表示數(shù)的變化情況是：（    ）

A．增大，不變，U增大 B．減小，增大，U減小
C．增大，減小，U增大 D．減小，不變，U減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖（a）所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動，根據(jù)電路中電壓表和電流表的數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U－I圖線（    ）

A．圖線甲是根據(jù)電壓表V1和電流表A的示數(shù)描繪的 
B．由圖線可知，電源內(nèi)阻r=3．0Ω 
C．圖中兩圖線的交點表示在整個調(diào)節(jié)過程中，此時電源的輸出功率最大 
D．圖中兩圖線的交點表示在整個調(diào)節(jié)過程中，此時電源效率達到最大值 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，R1＝2Ω，R2＝10Ω，R3＝10Ω，A、B兩端接在電壓恒定的電源上，則（  ）

A．S斷開時，R1與R2的功率之比為1∶25
B．S閉合時，通過R1與R2的電流之比為2∶1
C．S閉合時，R1與R2兩端的電壓之比為1∶5
D．S斷開與閉合兩情況下，電阻R1兩端的電壓之比為2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某金屬導(dǎo)線的電阻率為ρ，電阻為R，現(xiàn)將它均勻拉長到直徑為原來的一半，那么該導(dǎo)線的電阻率和電阻分別變?yōu)椋?nbsp; ）

A．4ρ和4R B．ρ和4R 
C．16ρ和16R D．ρ和16R 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在如圖所示的電路中，R1＝2Ω，R2＝R3＝4Ω，當(dāng)電鍵K接a時，R2上消耗的電功率為4 W，當(dāng)電鍵K接b時，電壓表示數(shù)為4.5 V．試求：

(1)當(dāng)電鍵K接a時，通過電源的電流和電源兩端的電壓；
(2)電源的電動勢和內(nèi)電阻；
(3)當(dāng)電鍵K接c時,求電源輸出功率。

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