【題目】如圖所示，從傾角為的斜面上的M點(diǎn)水平拋出一個(gè)小球，小球的初速度為，最后小球落在斜面上的N點(diǎn)，則( )

A. 可求M、N點(diǎn)之間的距離

B. 可求小球落到N點(diǎn)時(shí)速度的大小和方向

C. 可求小球落到N點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能

D. 當(dāng)小球速度方向與斜面平行時(shí)，小球于斜面間的距離最大

【答案】ABD

【解析】

A、已知位移的與水平方向之間的夾角為θ，而由平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可知，，可求得時(shí)間為，即可求得豎直位移，再由幾何關(guān)系可求得MN間的距離，故A正確；

B、由vy=gt，可求得豎直分速度，由速度的合成與分解可求得最后末速度的大小和方向，故B正確；

C、已求出小球的速度，但不知小球的質(zhì)量，故無法求出小球的動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；

D、將初速度沿斜面和垂直于斜面進(jìn)行分解，同時(shí)將加速度也同方向分解；當(dāng)垂直于斜面的速度為零時(shí)，小球距離斜面最遠(yuǎn)，故D正確。

故選ABD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根長為l的易斷的均勻細(xì)繩,兩端固定在天花板上的A、B兩點(diǎn).若在細(xì)繩的C處懸一重物,已知AC>CB,如圖所示.則下列說法中正確的是(　　)

A. 增加重物的重力,BC段先斷

B. 增加重物的重力,AC段先斷

C. 將A端往左移比往右移時(shí)繩子容易斷

D. 將A端往右移比往左移時(shí)繩子容易斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=3 kg的小物塊以初速度v0=4 m/s水平向右拋出，恰好從A點(diǎn)沿著圓弧的切線方向進(jìn)入圓弧軌道．圓弧軌道的半徑為R=3.75 m，B點(diǎn)是圓弧軌道的最低點(diǎn)，圓弧軌道與水平軌道BD平滑連接，A與圓心O的連線與豎直方向成37°角，MN是一段粗糙的水平軌道，小物塊與MN間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，軌道其他部分光滑．最右側(cè)是一個(gè)半徑為r=0.4 m的半圓弧軌道，C點(diǎn)是圓弧軌道的最高點(diǎn)，半圓弧軌道與水平軌道BD在D點(diǎn)平滑連接。已知重力加速度g=10 m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。

（1）求小物塊經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小；

（2）若MN的長度為L=6 m，求小物塊通過C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小；

（3）若小物塊恰好能通過C點(diǎn)，求MN的長度L'。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三球質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個(gè)輕桿，B、C間由一輕質(zhì)細(xì)線連接。傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、輕桿與細(xì)線均平行于斜面，開始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。在細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（ ）

A. A、B之間桿的拉力大小為

B. A、B兩個(gè)小球的加速度均沿斜面向上，大小均為

C. A球的受力情況未變，加速度為零

D. C球的加速度沿斜面向下，大小為g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩質(zhì)點(diǎn)沿直線軸正向運(yùn)動(dòng),時(shí),兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)到達(dá)坐標(biāo)原點(diǎn),測(cè)得兩質(zhì)點(diǎn)在之后的運(yùn)動(dòng)中,其位置坐標(biāo)與時(shí)間的比值(即平均速度)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,以下說法正確的是( )

A. 質(zhì)點(diǎn)做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為

B. 質(zhì)點(diǎn)做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為

C. 時(shí)，、再次到達(dá)同一位置

D. 時(shí)，、再次到達(dá)同一位置時(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國首個(gè)月球探測(cè)計(jì)劃“嫦娥工程”將分三個(gè)階段實(shí)施，大約用十年左右時(shí)間完成，這極大地提高了同學(xué)們對(duì)月球的關(guān)注程度．以下是某同學(xué)就有關(guān)月球的知識(shí)設(shè)計(jì)的兩個(gè)問題，請(qǐng)你解答：

（1）若已知地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期為T，且把月球繞地球的運(yùn)動(dòng)近似看做是勻速圓周運(yùn)動(dòng)。試求出月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑。

（2）若某位宇航員隨登月飛船登陸月球后，在月球某水平表面上方h高處以速度v0水平拋出一個(gè)小球，小球落回到月球表面的水平距離為s。已知月球半徑為R月，萬有引力常量為G。試求出月球的質(zhì)量M月。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖。鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g。

(1)下列說法正確的是_____。

A．每次在小車上加減砝碼時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作圖象

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測(cè)得，作出圖像，他可能作出圖2中_____ (選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_____.

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測(cè)量得到的圖像，如圖3。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)____，鉤碼的質(zhì)量_____.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在足夠高的光滑水平臺(tái)面上靜置一質(zhì)量為m的長木板A，A右端用輕繩繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪與質(zhì)量也為m的物體C栓接．當(dāng)C從靜止開始下落距離h時(shí)，在木板A的最右端輕放一質(zhì)量為4m的小鐵塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)），最終B恰好未從木板A上滑落．A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)，且認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，求：

（1）C由靜止下落距離h時(shí)，A的速度大小vo；

（2）木板A的長度L；

（3）若當(dāng)鐵塊B輕放在木板A的最右端的同時(shí)，對(duì)B加一水平向右的恒力F=7mg，其他條件不變，求B滑出A時(shí)的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶遮光片的長方形滑塊，其總質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光片的寬度d；

②安裝好實(shí)驗(yàn)器材，給氣墊導(dǎo)軌接上氣源，然后讀出拉力傳感器的示數(shù)，記為F，同時(shí)從氣墊導(dǎo)軌刻度尺上讀出滑塊與光電門之間的距離L；

③剪斷細(xì)繩，讓滑塊滑向光電門，并記錄滑塊通過光電門的時(shí)間t；

④多次改變滑塊與光電門之間的距離，記錄相應(yīng)的L與t的值，并計(jì)算相應(yīng)的 。

試分析下列問題：

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片寬度d的測(cè)量結(jié)果如圖所示，則d＝________cm。

(2)剪斷細(xì)繩后，滑塊開始加速下滑，則其受到的合外力為________。

(3)剪斷細(xì)繩后，在滑塊從A運(yùn)動(dòng)至B的過程中，合外力對(duì)滑塊、遮光片組成的系統(tǒng)做的功可表示為W＝________。若動(dòng)能定理成立，則在本實(shí)驗(yàn)中與L的關(guān)系式為＝________。

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