【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系,彈簧測力計固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接,在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d,開始時將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢將瓶中加水,直到木板剛剛開始運動位置,記下彈簧測力計的示數(shù),以此表示滑動摩擦力的大小,將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧測力計的示數(shù),然后釋放木板,并用停表記下木板運動到PQ的時間t,

1)木板的加速度可以用d、t表示為a=______;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________

2)改變瓶中水的質(zhì)量重復實驗,確定加速度a與彈簧測力計示數(shù)的關系,下列圖像能表示該同學實驗結果的是_____

3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是_________。

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C.可以比較精確地測出摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

【答案】1,多次測量求平均值(2c3BC

【解析】試題分析:(1)根據(jù)勻變速直線運動公式得:,重復實驗多次測量,求平均值

2是水瓶的重力,設繩中拉力為,對木板,在時,,故圖線不過原點,ab錯誤;逐漸增加水的質(zhì)量,將不再滿足,而是,將導致小車加速度實際值較理論值偏小,c正確d錯誤;

3)緩慢向瓶中加水,可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù),緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動,可以比較精確地測出摩擦力的大小,BC正確;

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【題目】在信息技術迅猛發(fā)展的今天,光盤是存儲信息的一種重要媒介.光盤上的信息通常是通過激光束來讀取的.若激光束不是垂直投射到盤面上,則光線在通過透明介質(zhì)層時會發(fā)生偏折而改變行進方向,如圖所示.下列相關說法正確的是(

A圖中光是紅光,光是藍光

B在光盤的透明介質(zhì)層中,光比光傳播更快

C光、光先后通過同一雙縫干涉裝置,前者得到的條紋比后者的寬

D光、光先后通過同一單縫衍射裝置,前者得到的中央亮紋比后者的中央亮紋窄

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【題目】一列火車以速度v勻速行駛,車頭、車尾各有一盞燈,某時刻路基上的人看見兩燈同時亮了,那么車廂頂上的人看見的情況是什么呢?

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【題目】(1)在驗證機械能守恒定律的實驗中,有如下器材:

A.打點計時器;

B.低壓交流電源(附導線);

C.天平(附砝碼);

D.鐵架臺(附夾子);

E.重錘(附夾子);

F.紙帶;

G.秒表,

H復寫紙。

其中不必要的有__________;還缺少的是_____________

2)如圖所示的曲線是一同學做研究平拋物體的運動實驗時畫出的小球做平拋運動的部分軌跡,他在運動軌跡上任取水平位移相等的A、B、C三點,測得△s=02m,又測得豎直高度分別為h1=01m,h2=02m,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可求出小球拋出時的初速度為_________m/s。

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【題目】如圖,光滑水平面上放著質(zhì)量為M的木板,木板左端有一個質(zhì)量為m的木塊,F(xiàn)對木塊施加一個水平向右的恒力F,木塊與木板由靜止開始運動,經(jīng)過時間t分離。下列說法正確的是

A. 若僅增大木板的質(zhì)量M,則時間t增大

B. 若僅增大木塊的質(zhì)量m,則時間t增大

C. 若僅增大恒力F,則時間t增大

D. 若僅增大木塊與木板間的動摩擦因數(shù),則時間t增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】天宮一號被長征二號火箭發(fā)射后,準確進入預定軌道,如圖所示,天宮一號在軌道1上運行4周后,在Q點開啟發(fā)動機短時間加速,關閉發(fā)動機后,天宮一號沿橢圓軌道2運行到達P點,開啟發(fā)動機再次加速,進入軌道3繞地球做圓周運動,天宮一號在圖示軌道1、2、3上正常運行時,下列說法正確的是( )

A. “天宮一號在軌道3上的速率小于在軌道1上的速率

B. “天宮一號在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度

C. “天宮一號在軌道1上經(jīng)過Q點的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點的加速度

D. “天宮一號在軌道2上經(jīng)過P點的加速度大于它在軌道3上經(jīng)過P點的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 內(nèi)燃機是利用電能做功的機械

B. 內(nèi)燃機在做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 內(nèi)燃機在壓縮沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 隨著技術的進步,內(nèi)燃機的效率達到100%

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【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關系,實驗裝置如圖甲所示。

1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為01 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a m/s2;

2)該實驗小組以測得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線1所示,發(fā)現(xiàn)圖象不過原點,懷疑在測量力時不準確,他們將實驗進行了改裝,將一個力傳感器安裝在小車上,直接測量細線拉小車的力,作a—圖如丙圖中圖線2所示,則圖象不過原點的原因是 ,對于圖象上相同的力,用傳感器測得的加速度偏大,其原因是 ;

3)該實驗小組在正確操作實驗后,再以測得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F和傳感器測得的為橫軸作圖象,要使兩個圖線基本重合,請你設計一個操作方案。

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【題目】如圖所示,有一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m=1kg的小物塊,從光滑平臺上的A點以v0=2m/s的初速度水平拋出,到達C點時,恰好沿C點的切線方向進入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點的質(zhì)量為M=3kg的長木板,已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平,木板下表面與水平地面之間光滑,小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=03,圓弧軌道的半徑為R=04m,C點和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°,不計空氣阻力,g 取10m/s2。求:

(1)小物塊剛要到達圓弧軌道末端D點時對軌道的壓力;

(2)要使小物塊不滑出長木板,木板的長度L至少多大?

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