某探究小組利用如圖所示裝置探究平拋運動中機械能是否守恒．在斜槽軌道的末端安裝一個光電門B，調(diào)節(jié)激光束與球心等高，斜槽末端水平．地面上依次鋪有白紙、復(fù)寫紙，讓小球從斜槽上固定位置A點無初速釋放，通過光電門后落在地面的復(fù)寫紙上，在白紙上留下打擊�。貜�(fù)實驗多次，測得小球通過光電門的平均時間為2.50ms（毫秒）．當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2．
（1）小球直徑為0.50cm，由此可知小球通過光電門的速度vB=______m/s；
（2）實驗測得軌道離地面的高度h=0.441m，小球的平均落點P到軌道末端正下方O點的距離x=0.591m，則由平拋運動規(guī)律解得小球平拋的初速度v0=______m/s；
（3）在誤差允許范圍內(nèi)，實驗結(jié)果滿足小球通過光電門的速度vB與由平拋運動規(guī)律求解的平拋初速度v0滿足______關(guān)系，就可以認(rèn)為平拋運動過程中機械能是守恒的．
（1）利用小球通過光電門的平均速度代替瞬時速度，因此有：
vB=
d
t
=2m/s
故答案為：2．
（2）根據(jù)平拋運動規(guī)律有：
h=
1
2
gt2
x=v0t
聯(lián)立解得：v0=1.99m/s．
故答案為：1.99．
（3）若球通過光電門的速度vB與由平拋運動規(guī)律求解的平拋初速度v0相等，則說明沒有能量損失，機械能守恒．
故答案為：相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一根跨越一固定的水平光滑細(xì)桿的輕繩，兩端各系一個小球．球a置于地面，球b被拉到與細(xì)桿同一水平的位置．在繩剛拉直時放手，使球b從靜止?fàn)顟B(tài)向下擺動．當(dāng)擺到Ob段輕繩與豎直方向的夾角為60°時，球a剛要離地，求球a質(zhì)量與球b質(zhì)量之比．（已知圖中Ob段的長度小于Oa段的長度）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

光滑桌面上有一質(zhì)量為M的
1
4
光滑的圓弧，圓弧半徑為R=1m，一質(zhì)量為m的小球沿圓弧頂端由靜止?jié)L下．已知圓弧底端離地面的高度為h，g取10m/s2．求：
（1）小球到達(dá)圓弧底端時，M物塊的速度及圓弧底端所受小球的壓力？
（2）小球離開圓弧底端飛離桌面后與桌面邊緣的對地水平位移？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，光滑的直角細(xì)桿AOB固定在豎直平面內(nèi)，OA桿水平，OB桿豎直．有兩個質(zhì)量相等均為0.3kg的小球a與b分別穿在OA、OB桿上，兩球用一輕繩連接，輕繩長L=25cm．兩球在水平拉力F作用下目前處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩與OB桿的夾角θ=53°（sin37°=0.6，cos37°=0.8，sin53°=0.8，cos53°=0.6），求：
（1）此時細(xì)繩對小球b的拉力大小，水平拉力F的大��；
（2）現(xiàn)突然撤去拉力F，兩球從靜止開始運動，設(shè)OB桿足夠長，運動過程中細(xì)繩始終繃緊，則當(dāng)θ=37°時，小球b的速度大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用打點計時器和如圖的其他器材可以開展多項實驗探究，其主要步驟如下：
a、按裝置安裝好器材并連好電路．
b、接通電源，釋放紙帶，讓重錘由靜止開始自由下落．
c、關(guān)閉電源，取出紙帶，更換紙帶重復(fù)步驟b，打出幾條紙帶．
d、選擇一條符合實驗要求的紙帶，數(shù)據(jù)如圖（相鄰計數(shù)點的時間為T），進行數(shù)據(jù)處理：
①若是探究重力做功和物體動能變化的關(guān)系．需求出重錘運動到各計數(shù)點的瞬時速度，試表示在B點時重錘運動的瞬時速度VB=______．
②若是測量重力加速度g．為減少實驗的偶然誤差，采用逐差法處理數(shù)據(jù)，則加速度大小可以表示為g=______．
③如果求出的加速度值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的值g′有較大差距，說明實驗過程存在較大的阻力，若要測出阻力的大小，則還需測量的物理量是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

氣墊導(dǎo)軌可以在導(dǎo)軌和滑塊之間形成一薄層空氣膜，使滑塊和導(dǎo)軌間的摩擦幾乎為零，因此可以利用氣墊導(dǎo)軌裝置來驗證機械能守恒定律．
（1）如圖所示，做實驗時，將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器（圖中未畫出），可讀出遮光條通過光電門的時間為△t，用游標(biāo)卡尺測得遮光條寬度為d，用刻度尺測得釋放位置到光電門中心的距離為x，氣墊導(dǎo)軌總長為L，其最右端離桌面的高度為h，滑塊和遮光條總質(zhì)量為M，已知重力加速度為g，這一過程中滑塊減少的重力勢能表達(dá)式為______，滑塊獲得的動能表達(dá)式為______；（以上表達(dá)式均用已知字母表示）
（2）某實驗小組在一次實驗后，通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，滑塊獲得的動能略大于其減少的重力勢能，可能的原因是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，兩物塊A、B分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，利用光電門驗證A、B所構(gòu)成的系統(tǒng)機械能守恒．

（1）用游標(biāo)卡尺測出遮光板的寬度如圖乙所示，遮光板的寬度d=______mm．
（2）測出A、B兩物塊的質(zhì)量分別為mA和mB，mA＜mB，用刻度尺測出兩光電門間的距離H，光電門1記錄了遮光條遮光的時間為△t1，光電門2記錄了遮光條遮光的時間為△t2，重力加速度為g．則系統(tǒng)的動能增加量△Ek=______，重力勢能的減小量△Ep=______，如果在誤差允許的范圍內(nèi)△Ek=△Ep，則系統(tǒng)的機械能守恒．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)總有△Ek＜△Ep，可能的原因是______．（至少寫出兩條）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）某同學(xué)用如圖1所示的裝置測定重力加速度，
①電火花計時器的工作電壓為______，頻率______．
②打出的紙帶如圖2所示，實驗時紙帶的______端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
③紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為______m/s2．
④當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2，請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋�原因______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律：

（1）該同學(xué)開始實驗時情形如圖所示，接通電源釋放紙帶．請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑孩賍_____；②______．
（2）該同學(xué)經(jīng)修改錯誤并正確操作，讓質(zhì)量為1kg的重錘下落，通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程，打點計時器所接電源為頻率是50Hz的交變電源，紙帶打點如圖2所示．紙帶上O點為重錘自由下落時的打點起點（O、A間有點未畫出），選取的計數(shù)點A、B、C、D依次間隔一個點（圖中未畫出），各計數(shù)點與O點距離如圖所示，單位為mm，重力加速度為9.8m/s2，則：（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）根據(jù)紙帶，打點計時器打下B點時，重錘速度vB=______，重錘動能EkB=______從開始下落算起，打點計時器記錄B點時，重錘勢能減少量為______．由此可以得到的實驗結(jié)論是：______．

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同步練習(xí)冊答案