【題目】某同學(xué)用插針法測量平行玻璃磚折射率的實驗圖景如圖所示,直線MN與PQ之間的距離等于玻璃磚的厚度,實驗中,他按正確的方法插了大頭針a、b、c、d。下列說法中正確的有( )
A.該同學(xué)在插大頭針d時,應(yīng)使其擋住a、b的像和c
B.若入射角太大,光會在玻璃磚內(nèi)表面發(fā)生全反射
C.該實驗方法只能測量平行玻璃磚的折射率
D.若實驗時玻璃磚向上平移至位于圖中虛線位置,實驗的測量結(jié)果不受影響
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【題目】測量某一“特殊電池”的電動勢和內(nèi)電阻,其電動勢約為1.5V,該電池內(nèi)阻較大,經(jīng)實驗測定它的最大電流只有3mA左右。現(xiàn)有下列器材:
待測“特殊電池”
電流表A:滿偏電流3mA,電阻為30
電壓表V:量程01.5V,電阻約為10000
滑動變阻器R1:050
滑動變阻器R2:010k
開關(guān)、導(dǎo)線等實驗器材
(1)本實驗選用上面所示的實驗原理圖,應(yīng)該選用哪種規(guī)格的滑動變阻器?_____(填寫儀器代號)。
(2)在實驗中根據(jù)電壓表的示數(shù)U與電流表的示數(shù)I的值,得到U-I圖象如上圖所示,根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù),則“特殊電池”的電動勢E=_____V,內(nèi)電阻r=_____。
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【題目】如圖所示,粗糙水平地面上放置一個截面為半圓的柱狀物體A,A與墻之間再放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為M和m,光滑圓球B同半圓的柱狀物體半徑均為r,已知A的圓心到墻角距離為2r,重力加速度為g。求:
(1)B物體受到墻壁的彈力大;
(2)A與地面間的動摩擦因數(shù)滿足什么條件?(設(shè)A與地面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
(3)若A物體在水平外力作用下向右緩慢移動至B即將落地,則A、B間作用力大小變化的范圍。
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【題目】拿一個長約1.5m的玻璃筒,一端封閉,另一端有開關(guān),把金屬片和小羽毛放到玻璃筒里。把玻璃筒倒立過來,觀察它們下落的情況,然后把玻璃筒里的空氣抽出,再把玻璃筒倒立過來,再次觀察它們下落的情況,下列說法正確的是
A. 玻璃筒充滿空氣時,金屬片和小羽毛下落一樣快
B. 玻璃筒充滿空氣時,金屬片和小羽毛均做自由落體運動
C. 玻璃筒抽出空氣后,金屬片和小羽毛下落一樣快
D. 玻璃筒抽出空氣后,金屬片比小羽毛下落快
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【題目】圖中甲、乙兩圖都是使用電磁打點計時器測量重力加速度g的裝置示意圖,已知該打點計時器的打點頻率為50Hz。
(1)甲、乙兩圖相比較,哪個圖所示的裝置更合理?________。
(2)丙圖是采用較合理的裝置并按正確的實驗步驟進行實驗打出的一條紙帶,其中打出的第一個點標(biāo)為1,后面依次打下的一系列點跡分別標(biāo)為2、3、4、5……經(jīng)測量,第15至第17點間的距離為11.70 cm,第1至第16點間距離為43.88 cm,則打下第16個點時,重物下落的速度大小為______m/s,測出的重力加速度值為g=____m/s2。
(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字)
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【題目】S1和S2表示勁度系數(shù)分別為和的兩根彈簧,>;和表示質(zhì)量分別為 和的兩個小物體,>,將彈簧與物塊按圖方式懸掛起來,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應(yīng)使
A.S1在上,在上
B.S1在上,在上
C.S2在上,在上
D.S2在上,在上
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【題目】如圖所示,傾角θ=30°的光滑斜面足夠大,斜面上P點到斜面底端的距離l=3.5m,F(xiàn)將一可視為質(zhì)點的小球從P點以1m/s的速度在斜面所在的平面內(nèi)拋出,已知重力加速度g=10m/s2,則小球運動至斜面底端的時間可能為( 。
A.0.6sB.1.2sC.0.8sD.2.1s
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【題目】如圖所示,質(zhì)量m=2kg的物體靜置于水平面上,一質(zhì)量不計的彈簧原長為10cm,一端固定于物體上,另一端施一水平拉力F,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2.逐漸增大F,當(dāng)彈簧長度為12 cm時,物體剛好被拉動(g=10 m/s2) .試求:
(1)彈簧的勁度系數(shù);
(2)當(dāng)彈簧拉長到11 cm時,物體所受的摩擦力;
(3)當(dāng)彈簧拉長到13 cm時,物體所受的摩擦力 (設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等) .
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【題目】根據(jù)氫原子能級圖(如圖)可判斷( )
A. 電子的軌道半徑越小,氫原子能量越大
B. 大量處于能級的氫原子向低能級躍遷時,可能發(fā)出3種不同頻率的光
C. 欲使處于基態(tài)的氫原子電離,可以用 的光子照射
D. 用的電子碰撞處于基態(tài)的氫原子,氫原子不可能激發(fā)到能級
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