【題目】“它解釋了微觀世界的特殊的運動規(guī)律，有力地沖擊了經(jīng)典物理理論，……為現(xiàn)代自然科學(xué)知識和現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基礎(chǔ)。”材料中的“它”

A.完善了牛頓力學(xué)體系B.為解釋光電效應(yīng)奠定了基礎(chǔ)

C.改變了人們時空觀念D.推動了“電氣”時代的到來

【答案】B

【解析】本題是考查物理學(xué)成果。有力地沖擊了經(jīng)典物理理論的是愛因斯坦的相對論，改變了人們時空觀念也是相對論，相對論不是完善了牛頓力學(xué)體系，而本題是量子論不是相對論，不能選A項和C項。并且量子論的確也為解釋光電效應(yīng)奠定基礎(chǔ)，另外，推動了“電氣”時代的到來的是電磁學(xué)理論，不能選D項，綜上所述本題答案只能是B項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，備有下列器材：

A．待測的干電池（電動勢約為1．5 V，內(nèi)電阻小于1．0 Ω ）

B．電流表A1（量程0—3 mA，內(nèi)阻＝10 Ω）

C．電流表A2（量程0—0．6 A，內(nèi)阻＝0．1 Ω）

D．滑動變阻器R1（0—20 Ω，10 A）

E．滑動變阻器R2（0—200 Ω，l A）

F．定值電阻R0（990 Ω）

G．開關(guān)和導(dǎo)線若干

（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設(shè)計了如圖甲所示的（a）、（b）兩個參考實驗電路，其中合理的是______圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，滑動變阻器應(yīng)選______（填寫器材前的字母代號，如A、B、C……）。

（2）圖乙為該同學(xué)根據(jù)（1）中選出的合理的實驗電路，利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流表A1的示數(shù)，I2為電流表A2的示數(shù)，且I2的數(shù)值遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值），則由圖線可得被測電池的電動勢E＝_________V，內(nèi)阻r＝____________Ω。（結(jié)果保留小數(shù)點后2位）

（3）若將圖線的縱坐標(biāo)改為_________，則圖線與縱坐標(biāo)軸的交點的物理含義即為電動勢的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前，我國的高鐵技術(shù)已處于世界領(lǐng)先水平，它是由幾節(jié)自帶動力的車廂（動車）加幾節(jié)不帶動力的車廂（拖車）組成一個編組，稱為動車組。若每節(jié)動車的額定功率均為1．35×104kw，每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量均為5×104kg，動車組運行過程中每節(jié)車廂受到的阻力恒為其重力的0．075倍。若已知1節(jié)動車加2節(jié)拖車編成的動車組運行時的最大速度v0為466．7km/h。我國的滬昆高鐵是由2節(jié)動車和6節(jié)拖車編成動車組來工作的，其中頭、尾為動車，中間為拖車。當(dāng)列車高速行駛時會使列車的“抓地力”減小不易制動，解決的辦法是制動時，常用“機械制動”與“風(fēng)阻制動”配合使用，所謂“風(fēng)阻制動”就是當(dāng)檢測到車輪壓力非正常下降時，通過升起風(fēng)翼（減速板）調(diào)節(jié)其風(fēng)阻，先用高速時的風(fēng)阻來增大“抓地力”將列車進(jìn)行初制動，當(dāng)速度較小時才采用機械制動。（所有結(jié)果保留2位有效數(shù)字）求:

（1）滬昆高鐵的最大時速v為多少km/h？

（2）當(dāng)動車組以加速度1．5m/s2加速行駛時，第3節(jié)車廂對第4節(jié)車廂的作用力為多大？

（3）滬昆高鐵以題（1）中的最大速度運行時，測得此時風(fēng)相對于運行車廂的速度為100m/s，已知橫截面積為1m2的風(fēng)翼上可產(chǎn)生1．29×104N的阻力，此阻力轉(zhuǎn)化為車廂與地面阻力的效率為90%。滬昆高鐵每節(jié)車廂頂安裝有2片風(fēng)翼，每片風(fēng)翼的橫截面積為1．3m2,求此情況下“風(fēng)阻制動”的最大功率為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在奧運比賽項目中，高臺跳水是我國運動員的強項。質(zhì)量為m的跳水運動員進(jìn)入水中后受到水的阻力而做減速運動，設(shè)水對他的阻力大小恒為F，那么在他減速下降高度為h的過程中，下列說法正確的是（g為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?/span>

A. 他的動能減少了Fh

B. 他的機械能減少了Fh

C. 他的機械能減少了（F－mg）h

D. 他的重力勢能增加了mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖（甲）A、B是真空中平行放置的金屬板，加上電壓后，它們之間的電場可視為勻強電場，A、B兩板間距離d=15cm．今在A、B兩板間加上如圖（乙）所示的交變電壓，周期為T=1．0×10-6s ．t=0時，A板電勢比B板電勢高，電勢差U0=1080V，一個比荷 q/m=1．0×108C/Kg的帶負(fù)電的粒子在t=0的時刻從B板附近由靜止開始運動，（不計重力）

問（1）當(dāng)粒子的位移為多大時，粒子的速度第一次達(dá)到最大？最大速度為多大？

（2）粒子撞擊極板時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】激光具有相干性好，平行度好、亮度高等特點，在科學(xué)技術(shù)和日常生活中應(yīng)用廣泛。下面關(guān)于激光的敘述正確的是

A. 激光是縱波

B. 頻率相同的激光在不同介質(zhì)中的波長相同

C. 兩束頻率不同的激光能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象

D. 利用激光平行度好的特點可以測量月球到地球的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮條的圖釘，為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，和為細(xì)繩套。

（1）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是（ ）

A．圖乙中的是力和合力的理論值，是力和合力的實際測量值

B．圖乙中的是力和合力的理論值，是力和合力的實際測量值

C．在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響

D．在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是（ ）

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）在做本實驗時，以下操作中錯誤的是（ ）

A．同一次實驗過程中，點位置允許變動

B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到點時，兩彈簧秤之間夾角應(yīng)取，以便于算出合力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在中國航天驕人的業(yè)績中有這些記載：“天宮二號”在離地面343km的圓形軌道上飛行；“嫦娥三號”在距月球表面高度為200km的圓形軌道上飛行；“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由“同步衛(wèi)星”（地球靜止軌道衛(wèi)星，在赤道平面，距赤道的高度約為 36000千米）和“傾斜同步衛(wèi)星”（周期與地球自轉(zhuǎn)周期相等，但不定點于某地上空）等組成．則以下分析正確的是（ ）

A．設(shè)“天宮二號”繞地球運動的周期為T，用G表示引力常量，則用表達(dá)式求得的地球平均密度比真實值要小

B．“天宮二號”的飛行速度比“同步衛(wèi)星”的飛行速度要大

C．“同步衛(wèi)星”和“傾斜同步衛(wèi)星”同周期、同軌道半徑，但兩者的軌道平面不在同一平面內(nèi)[來

D．“嫦娥三號”與地球的距離比“同步衛(wèi)星”與地球的距離小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列與運動學(xué)相關(guān)的表述中，正確的是(　　)

A. 研究芭蕾表演的舞姿時,可把演員看作質(zhì)點

B. 時間有方向，所以時間是矢量

C. 在單向直線運動中位移的大小等于路程

D. 平均速率就是平均速度的大小

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同步練習(xí)冊答案